问题常态化,永远不会结束,只要活着,问题会伴随终生。有了问题,我们有欲求,有困扰有阻挡,能力不够,目标是不断成长自己,在压力阻力面前不断向上。问题没有终点,直到生命结束,只有一个办法不断提升自己的能力值。迎着问题而上,解决一个个旧问题,迎接一个个新问题。这点感触颇深,孩子不上学时的问题是怎样提升孩子的能力和价值,让孩子找到属于自己的路。等到孩子上学了,这个问题解决了,又会出来新的问题,学习呀交友呀情感呀等等,所以不把问题当困难,正常心对待即可。兵来将挡水来土掩,用在这里最合适不过了。
没有能学好不学好的孩子,只有遇到困难需要帮助的孩子。我们不满足于做一个普通的父母,而是要做一个优秀的父母。孩子同样,他们也想变好,是暂时遇到困难需要帮助。可我们大人往往是看不到孩子,看不见孩子的内心,不理解他们,不尊重他们,没有把他们的主体性放在首位,往往是成为了客体,导致关系紧张,这是最根本的原因。现在面对俩孩子,尽可能的把主体性还给他们,偶尔的还会拿出父母的权威打压一下他们,事后再互相沟通讨论,各自领回自己做错的地方,真诚的道歉。孩子能够看到我们的真实和真心,他也会分析自己做的不好的地方,下次改进。在这种平和的氛围中愉快的结束讨论。四年没有跟孩子作业了,二宝刚上一年级,面对着各种测试各种点名,虽然能够坦然面对,在学习、作业、习惯的过程中,依然偶尔还是会有点情绪。其实那会就是不想动用理智和思维,用简单粗暴的方式解决,教育孩子可真是一门大学问,需要大量的背景知识和方式方法的,一直活到老学到老吧。
存在即合理,任何事物的存在背后都有其合理性。但我们一旦迷茫恐惧了,与我们设想的不一样了,我们就觉得这样是不对的不合理的,我们有情绪了,痛苦了,焦虑了,恐惧了。我们看不到事物背后的合理性,我们不理解孩子,我们没有这样的背景知识。当我们了解了所有的事,就理解了所有的人。任何人做任何事在他自己看来是合理的,只不过他的理由在别人看来是不成立的,甚至是荒谬的。只有理解才能接纳;只有接纳才能释怀;只有释怀才能改进。让我们看到孩子各种行为背后的合理性,改进我们的方式方法,去悦纳孩子。
做一个热情的对的父母。一个对的孩子有没有遇到一双对的眼睛,遇到一对对的人。倘若能遇到,怎样长都对。倘若父母不是这样的想法,那么孩子无论如何表现都会不被父母看到,怎样都是拧巴的格格不入的。父母热情洋溢,工作生活充满了激情,这种热情会让自己有力量,会让自己情绪平和,会让自己价值倍增,那会你遇到问题的时候不会觉得有多大了,手到擒来信手拈来,轻松应对。这种热情这种劲头同时感染着孩子,她能感受到你身上散发的能量。自己感触很深,运动非常喜欢,健身、游泳、羽毛球、爬山、跑步等等,只要有活动必定积极参与取得成绩,耳濡目染,俩孩子对这些运动项目从小就喜欢,种子已经种下,就等着生根发芽即可。
教育从来不是一蹴而就的,是缓慢释放的。不管做什么,都不要急于回报。播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间和过程,我们叫它:坚持。有些路,走下去会很苦很累,但是不走会后悔。没人心疼,也要坚强;没人鼓掌,也要飞翔。越努力,越幸运。人贵在行动,只有努力了梦想才能实现。前进不必遗憾,若美好,叫做精彩;若糟糕,叫做经历!好好去爱,去生活,每天的太阳都是新的,别辜负了美好时光。你若盛开,蝴蝶自来;你若精彩,天自安排。
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