26014 林芳
绘本讲师训练营【26期】3/21 阅读原创《幸福的种子》3
论想象力的来源
今天我和我的家人包括我的儿子，一起到表哥家玩，看一看还未满月的小宝宝。小宝贝脸红扑扑的，嫩嫩的小嘴最喜欢找嘴边的感觉，伸着小手不时地抓握，小脚丫也不停地用力蹬，似乎很好奇自己身体的感觉，又好像迫不及待地想长大！我五岁的儿子向我问到：“妈妈，他怎么这么小呀？”一时间，我竟不知怎么跟我的儿子解释。是呀，我的宝贝也是从这么小慢慢长大了。
当孩子还是很小的时候，就开始努力感知自己的身体和周遭的环境。小手小脚挥动的感觉，听到妈妈声音熟悉温柔的感觉，碰到手指吮吸的感觉，看到移动的黑白影像等等，所有的感觉都会在孩子的大脑里留下痕迹。就是在感觉的慢慢累积过程中，孩子便开始建构和认识自己的世界，并在脑海中慢慢沉淀出鲜活的画面，想象力也就发生了。
当孩子再长大一点，所接触和想要理解的颜色和事物、运动和生命开始丰富得只用语言，怕是很难描述得了的。图画，包涵丰富内容又可诱发孩子无限遐想就变得非常的及时。看图画，看能表现事物真实面貌的，又能将美感融入其中的图画，慢慢养成一双可以看到“真善美”的眼眸，想象力也开始变得丰富起来，美起来！只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。生活中的幸福，也就可以用心感受到。如果可以让孩子的心中感受到美，那幸福的种子也就播下了！
2019年4月14日
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