刚开学不久，儿子放学回家就一脸开心的拉着我说，今天开班会选班干部呢，选班长的时候我问老师可以选自己吗？老师说如果认为自己能担当，也可以选。我就写了自己，接着儿子一脸骄傲的说，我本来以为只会有我自己这一票呢，没想到我们班还有一个选我的。原来他这么兴致勃勃的拉着我就是想说这个事的，顿感好笑又无奈。但还是表现出很惊讶的样子，“儿子，你好厉害啊，你们同学居然有人选你做班长啊，看来对你很认可哦，咱们以后可要继续加油了”，儿子开心的点点头。
在成人看来，只得到了除自己外的一张选票是非常尴尬又让人沮丧的事情，但在孩子眼里却是惊喜，这让我颇为感慨。想一想其实很多事如果能换一个角度看结果就会大不相同。
一个经典的故事，相信大家都听说过。有一个老太太，有两个儿子，一个卖伞，一个卖布！晴天，老太太担心卖伞的儿子生意不好，雨天，担心卖布的生意不好！后来有人开导他雨天，卖伞的生意好，晴天，卖布的生意好！老太太一听觉得很有道理，马上高兴起来。
看，这就是换个角度看世界的收获。就像同样是半杯水，有的人哀叹“只有半杯了”，而有的人惊喜于“竟然还有半杯”。同样是挫折，有的人沉浸在悲伤中无法自拔，有的人则认为挫折是上天给自己成长的提示。
1934年，时任美国总统的罗斯福家中失窃。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不要太在意。他回信说：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
很多人说这是一种自我安慰的阿Q精神，但能够跳出普通人的视角看到事情的多个面需要的是不仅是一种乐观的态度，更多的是一种学识积淀带来的智慧。
如果把人比作一台相机，我们所看所想就如同拍照，每个人拍出来的效果都不一样，有的大气唯美，有的狭隘庸俗。归其原因，就是因为经历、学识、环境不同，所以造就不同的“相机”在看待问题的角度和对事物的还原程度上也是不尽相同的。
生活中最常见的婆媳矛盾，其实就是这个道理。因为“相机”配置不同，所以在生活习惯，处事方式可能会大相径庭，有冲突也是常有的。但如果我们了解了是因为彼此的“相机”配置不同，所以视角不同，选择也会不同，很多时候并不是真的针锋相对，而是她可能已经尽力的做成她认为最好的样子了，很多事就能一笑了之。
如何拥有多维看世界的能力，在作家周岭的《认知觉醒》一书中，他给出这些建议：
一是勤移动。也就是移动自己“相机”机位，尝试用“第三视角”、“未来视角”等多元视角去看问题，一定可以找到最佳最合适的视角面对当下。
二是善学习。多读书，读经典的好书，借助前人、高人的视角去看世界，久而久之便能拥有独特的视角。
三是要开放。也就是要保持客观不臆断，遇到问题先不着急去评判，而是了解清楚后表达自己的真实感受，以开放的心态去接受客观事实。
四是寻帮助。工作生活中当我们遇到百思不得其解的问题，不妨停下来寻求外部帮助，借助别人的多为视角去克服下自己单一视角的局限。
五是多运动。适当的运动会提升我们体内的多巴胺水平，多巴胺对提升我们的创造力和多维思考能力都有很大帮助。
六是常反思。吾日三省吾身，反思能力是一个人的高级能力，尼采说：“当一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”善于反思的人才能发现事物的本质，生命的本真，从而更清晰的前行。
“低配置”没有向上兼容的能力，作为“高配置”的一方要有向下兼容的心态，就能减少很多矛盾的发生。所以让我们一起学习成长，去不断升级优化自己的“相机配置”，做一个拥有“高配”相机的“摄影大师”吧。
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