孩子一犯错，我们就想着批评他们。
认为批评，能及时的纠正孩子的错误。确实批评了，及时纠正孩子的错误，但却不能阻止错误的再次发生。
因为批评可能造成孩子的逆反心理，对孩子进行了负面的评价，孩子可能还会继续错误的行为，并不能从根本上改变孩子犯错。我们越是提醒孩子的坏习惯，反而会越多。
批评的效果随着孩子的年龄增大，效果也越来越不明显，甚至起到反作用。
那如何去纠正孩子的错误行为呢？
能够长久的改变孩子的错误行为，就是用正确的行为替代错误的。就像我们不能只告诉孩子什么是错误的，却不告诉孩子什么是正确的，孩子依然不知道怎么去做。
面对孩子的错误，我们只需要及时发现他做对的事情，给予及时的鼓励。
当我们鼓励孩子的正确行为，就会强化了孩子的正确行为，从而代替了错误的行为。
注意我这里说的是鼓励，而不是表扬。
有什么区别呢？
表扬多说的是孩子的天赋，是结果。让孩子忽略了自己的努力，而过于看重结果。例如总夸孩子聪明？
当孩子有一件事情不会做的时候，为了维护自己聪明的形象，他就会退缩不去做这件事，以免显得自己不够聪明。
而鼓励，更注重于他的努力，而不是天赋。
不是说不能表扬，而是不要过度表扬，否则可能不经意间传递了孩子，你不需要再努力的信息。当你表扬的是孩子的努力，而不是天赋，你的表扬才能起到鼓励的作用。
最后送大家三句话。
描述性鼓励：“我注意到了你正在做什么“（我看见+具体值得鼓励的行为）
感谢式鼓励：“我感谢你做了什么“（我谢谢，是因为+具体的行为）
信任式鼓励：“我相信你会做到什么“（我相信+表达对孩子的信心）
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