故事性思维

假期结束，家里三岁小屁孩的破坏力和反抗力又大大的上了一个新台阶。是时候好好给他调理修整了，这一次我没有大喊大叫。

自从用吸引力法则教会了他骑平衡车，他欢快驰骋，敏捷穿过大街小巷，过年期间跟他的几个使用其他工具的小伙伴PK，也赢得轻而易举。但这个骄傲的小骑士，昨晚连撞三个行人，颇有点挑衅意味。我多次劝阻无效后，立马上前，开始表演我的故事。假装极度焦虑的一定要打电话给警察，并一边讲看到汽车撞人后应该如何通知他人的故事。他哇哇大哭，求我不要举报他，并承诺不会再撞人了。

于我，每天督促他刷牙都是一场斗智斗勇的角逐。粗暴的硬逼显然又破坏亲子关系又无用，刷牙儿歌编过，刷牙小游戏玩过，效果都不长久。今天一边惟妙惟肖的讲他最喜欢的哥哥的牙疼的故事，一边刷，刷够了五分钟。小朋友为了学习语言表达，每天仔细收集着各种小故事，而且喜欢重复，编一次管两周。棒！

为了给自己赢得学习时间，必须让他能自己玩耍，可又不想让他沉迷电视和手机，如何平衡？做的不够巧妙，目前还是靠自己的威信，强性规定，不执行就瞪眼睛。长期使用手机学习，也给他做了不好的榜样。以后可以尝试看纸质书，耳濡目染。并且可以借鉴故事性思维，给他与电视和手机的关系编一个小故事。