受益于互联网，哪怕山区的我们也能与北上广深享受同样的在线教育资源。疫情以来，线上课程受到家长们的广泛关注，连央视财经也作了报道。
火爆归火爆，但我身边不少家长还是非常的困惑：网课到底好不好？上了网课，就能与北上广深的孩子站在同一走路线上？这个问题，可不是三言两语就能说得清。为了弄懂它，我花了差不多一年的时间来研究和实践。
01我家孩子2020年的网课成绩单
001背诵古诗100首
4岁多的娃已背了古诗词100首。虽然比不上电视上的神童，但一个熊娃通过自己的坚持，有这个成果，甚是不易了。
002阅读英语绘本600多本
孩子买的是一个打卡返现绘本课程，要求每天阅读一本书。目前，她已经坚持了近300天，读了600多本书。正确来说，应该是600次打卡，有些书，她是重复又重复地读。貌似，小屁孩都喜欢一本书读到烂。
经过大量的阅读，从去年初磕磕绊绊读字母到现在可以独立流利读简单的句子，孩子的付出和效果都看得见。
003熟唱英文儿歌12首
因为她喜欢音乐，我便给她买了个英语儿歌课程。她常常自己打开软件跟唱，然后打卡发布。不但自己学，还带着妹妹一起边唱边跳，学得好不欢乐。
想起我自己小时苦哈哈地背单词学英语，现在的孩子实在是太幸福了。
004画画作品70幅
说起画画课，也是试了几门，才挑中了现在这门。这个课节奏也密，一三五都有课。而且画画挺耗时的，快则1小时内，慢则两三小时啊。我原本想，买着就放在周末时间充裕之时再画吧，平时的课已经够多了。
但没想到，自去年9月开课以来，基本当天完课了。目前的作品，累计已画了近70幅。有些还挺不错的，其中的《春天》被小姨拿走了。
对于她的作品，我不但保管好纸质的，而且还要拍照，给她做成杂志。做纪念的同时，还给她成就感，好让她更有信心地坚持下去。
孩子的画作
005坚持思维打卡
思维课，应该是跟画画课同时开课的。这个思维课，她也比较主动积极地参与。课程老师来过两次电话，说她在班上的表现超越平均分。
先不管成绩如何，单看她平时的表现，我觉得还好吧，都能够认真听讲和完成课后作业。能够有个好成绩，那是锦上添花。
006阅读中文绘本100多本
之前我给她买了一个0元打卡的阅读课，一共80本书。完成打卡后，我给她选择了升级。目前也在坚持阅读中，累计读的书都有100多本了。
对于书中的内容，我时常怀疑她到底有没有装进了脑子。让我惊讶的是，生活中，
她竟然时不时冒出调皮的老鼠、狡猾的狐狸、杰克的魔豆、路温舒的叶子。。。啊，原来她有记住的呢。
另外一个明显的进步是，她能够流利地说普通话。我们这边说方言的，而且家里不怎么看电视，在此之前，她不会说普通话，甚至我说，她也表示强烈反对。如今，她时常自言自语用普通话讲故事呢。
02网课学有成效的秘诀在哪？
001 混圈子，懂了，才能更好地用
如果自己从没有听过网课，一看五花八门的课程，估计只会头晕转向，理不出头绪来。
那怎么办呢？混圈子！如果身边没有人上网课的话，可以上知乎、小红书、头条等平台去搜去了解。这是一个途径。但我个人觉得，这个平台很多带有广告性质，远没有身边用过的人的经验分享来得可靠。
去年，因为研究网课，我有幸被北京的师姐拉进了一个海淀区妈妈育儿群。那时，大家因为疫情困于家里，家长和孩子都在研究网课。于是每天群里，刷的都是大家的网课使用心得。
不管是课程内容、上课形式、画质视觉还是售后服务，好的、不好的，大家都一股脑儿地说出来。特别是一些不良商家设的坑，她们更是给大家特别的提醒。有时候，我自己有疑问，也会上去发问，每次都会得到大家的热心解答。
这里没有广告，只有真实使用的体验告知。所以，每天哪怕有几百条信息，但我仍是一条不落地认真看。因为，我觉得它比网上搜来的，更为客观和靠谱。正是因为她们的倾囊相授，我从一个网课门外汉，逐步在课海里摸出了方向。
有了初步的了解，我不至于在网课选择的路上，道听途说，更不会被不法商家忽悠欺骗。但这就够了吗？
002兴趣是最好的老师，有兴趣才能坚持
混在圈子里，我的进步是从无知到认识。以前连常爸、云舒写、有道、伴鱼都没听过，现在至少知道了幼儿至小学阶段的各大课堂品牌商及其主打课程。
但知道了这些就足够了吗？打个比方说，品牌英语课那么多，而且大家的反馈也不错，从中随便挑一个？断然要不得。我的建议是，自己亲自体验。
兴趣是最好的老师。只有找到孩子真正感兴趣的课，她才有可能雷打不动地坚持下去。如果她感到痛苦，学习效果不好不说，最怕是打击了学习的积极性，让她讨厌了某个学科，那真是损失惨重了。
所以，在下手网课之前，我跟孩子开始了漫漫的体验之旅，前前后后一共体验了近70门课。这些课成本也很低，不少是9.9一门，有些则是0元学。
其中单是英语课便体验了10几个品牌，包括一对一外教、AI课和绘本阅读等不同形式；思维课也体验了6门。给我的感觉是，大牌的课是好，但未必是孩子的菜。
比如英语中的爱课，妈妈群里没有说不好的，但我孩子硬是一分钟也上不了；口语一对一是学习英语最有效的途径，问题是我孩子年龄太小，根本坐不住半个小时；对于低龄、英语基础薄弱的孩子，AI课是更好的选择。
思维课也遇到类似的问题，传说中口碑炸裂的优学猫，我孩子看了一眼就跑了；火花、豌豆是大牌中的大牌，她竟然也不感兴趣，只爱纯动画的。
要是我道听途说便买了，结果孩子不喜欢，损失多大啊。
而我通过前期不断体验试错，虽然花了不少时间，不但找到了今年她要上的课，连她小学以后要上的课，也已经心中有数。
只有找到了孩子真正感兴趣的课，才会有不懈的坚持学习。
有家长可能会觉得反复体验很麻烦。但我想说的，这个麻烦只是一时的，孩子学不好可是影响终身的哦。这点功夫是很有必要花费的呢。
003陪伴、引导、鼓励三把斧，把学习变成习惯
找到了孩子感兴趣的课，是不是因此万事大吉？不好意思，这只是迈出了万里长征的第一步。
我不止一次说过，大人明知学习有益无害，但手机在手之时，真能心无旁骛地认真学习吗？普通人没几个能做到吧？既然，自律对于大人尚且如此困难，更何况于一个三四岁的孩子。
所以，刚开始的时候，我们需要陪伴在他们的身边，陪他们一起看、一起互动。
虽然有妈妈在身边，但是坚持学一段时间，孩子也有可能因为各种原因而不可避免出现厌倦情绪。我孩子也不例外，好几次，她直接把平板丢一边，嘟囔着“我今晚不想打卡了。”冒出了“我想去玩、我想去吃东西、我想早点睡觉”等各种各样逃避学习的借口。
这个时候，要是真的任由他们放弃，那么只能最终把孩子养成知难而退、半途而废的性格。无论对学业还是人格的形成，都是没有任何益处。
如何避免呢？这需要大人及时的沟通和引导。看看孩子为什么觉得难了、没意思了，再去寻找办法。
像我孩子之前学思维老提不起兴趣，我便向海淀群的妈妈请教；英语不想学了，我就跟她说，不会讲英语，就去不了英国找她最喜欢的小猪佩奇。总之，想办法调动她的积极性，让她坚持地学下去。
再者，我们需要时不时鼓励他们。我觉得孩子其实很容易满足，给他们一个大拇指，或是说一句“你画得真好”、“你读得真流利”，他们便成就感满满，然后像打鸡血似的，学得更有动力了。
对于孩子有进步的地方，真的可以毫不吝啬地给他们热烈的赞许，再多也不过分。不必担心他们骄傲，这只会让他们更有信心地坚持。
03写在最后
坚持了近一年的学习后，孩子不但知识丰富了、见识增长了，更重要的是，养成到点自动打卡的学习习惯。
像昨晚，我需要在书房里处理些事儿，她便在自己的房里画画。当我返回时，特别惊讶地看到，她一笔一画地画，可认真了。
是啊，前期的网课时间，多点陪孩子一起，把上课变成像吃饭、睡觉一样的习惯，那么日后的学习就省心很多。
以上是我个人的经验之谈，网课到底适不适合你家的孩子，这还是得劳烦家长带着他去体会。愿大家在网课之旅中，走出自己的路子来。
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