这个星期进入复习了，本应该是忙碌而紧张的，但事实并非如此：走进教室，孩子们懒散的趴在课桌上，或写着作业，或背着单词，有的三三两两围在一起说着什么，有的则无所事事的在教室里溜达……再走进课堂，老师的一声令下，孩子们坐直了，但没过五分钟又趴了下去，回答问题的声音小的像蚊子，思考问题时呆若木鸡，老师一个人唱着独角戏……
这是复习考试的状态吗？没有丝毫的紧张，没有丝毫的着急，迎面扑来的是庸倦无力和无精打采。孩子们疲乏了，孩子们浮躁了，也有可能是厌学了……悲哀，老师的悲哀！
面对如此状态，如何复习？如何考试？老师们还能有什么预期的效果？学生状态令人担忧！学习效果令人担忧！其中原因方方面面，有老师的原因，有学生的原因，有学校的原因，有家庭的原因……
什么时候能让孩子静下心来好好学习？什么时候能让老师静下心来好好教学？宁静致远，不宁静如何致远？老师之忧愁，恰似一江春水向东流！
这个星期进入复习了，本应该是忙碌而紧张的，但事实并非如此：走进教室，孩子们懒散的趴在课桌上，或写着作业，或背着单词...
忧愁，是什么？ 忧愁，何为之？ 不要问我...
忧愁 可能是一抹夕阳 期待着有人能够读懂它 每一丝光线的颜色 / 可惜却 偏偏一瞬间 就不肯再流露出蛛丝马迹 / ...
忧无可忧，其真无忧，无心虑忧，无以积忧。 愁无可愁，其真无愁，无力发愁，无以添愁。 故效先人弄扁舟，徒有少年强做愁...
我想乘风归去 没有电闪雷鸣 一头砸进团团的乌云 不遗余力地挣脱 挣脱这黑色的外衣
题目来自大一前看的最后一本书，朋友推荐，作者法国才女萨冈。 在找工作呢的时候，有许多人问我，为什么不读研，我总是拿...
清风驶过面颊 杨柳似在摇摆 湖面微波粼粼 是谁在那细思 忧愁的侧脸 露出似有若无的淡漠 嘴角似乎有一抹冷笑 略微透...
忧愁 我有一千忧愁化作一条黑色河流它常在深夜缓缓出现星光只是 偶尔闪现 我有一千忧愁化作一条黑色河流即使白昼外出行...
云海弥雾卷千愁， 石冷冰霜盖世忧。 草坡散漫遗积雪， 惆怅满怀心底留。 一一彭甫2018年 9月5日清晨书
自识字起 我便会写信 信里说西天的晚霞 说晨起的朝露 唯独没说 想你时我的忧愁
本文标题：复习的忧愁
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