第一次接触到思维导图是去年微信群里看到的，当时就被那个丰富的色彩及框架吸引了。因为我本身自己看书也比较喜欢列框架，比如主标题，副标题等等这样的.但是结果能记住的还是甚少。后来有断断续续听过两次微课，结果还是收入甚少.一次的偶然的机会看到南京有思维导图的培训，所以就决定过来培训。
直到童老师语音视频我们有了更直接的交流。我们之间的谈话主要是围绕以下话题沟通的。
学习思维导图的目的？希望以后运用到哪方面？我觉得除了本身很喜欢这样的构架外，自己想进一步了解外，还希望以后能运用到孩子身上，而且目前在准备心理学专业的考试，对于枯燥的课本记住的少之甚少，也希望自己能够运用到。但在和童老师沟通后，发现目前我们的孩子学习思维导图过早，现在只能用在自我的身上.
后来童老师建议让我从实际生活中去着手先运用起来.比如我之前有朋友开正面管教的课 ，可以和正面管教的课程结合起来运用思维导图做教案；可以用于目前的考研读书笔记上；可能我们家的孩子现在还太小不适合用思维导图但可以简单做一些启蒙和引导.
最后我一直很困惑的就是对一个全新的课程经验不足应该怎样去弥补？童老师建议可以在生活中慢慢的先试着去分享自己的的一些心得去获得更多的经验：）
谢谢童老师的用心和好的建议，让我有了更多的一些认识，希望接下来的学习可以收获满满.
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