弟子规：父母教，须敬听

教是指正，教导的意思。

父母要教给子女的东西会很多，有潜移默化的，有言传身教的，也有说教教导的。这句话中的“教”指的是说教教导这部分，就是父母刻意教你的内容。

说教教导包含的内容也很多，比如父母讲的道理、手把手教的技能以及对行为批评指正。

在“父母教”当中有一种情形是比较特殊的，就是父母的唠叨，父母的唠叨就是不断提示、教导相同的几句话。但是做为子女往听不进去父母的唠叨。

比如父母在你出门前总会叮嘱的那几句话，可是你觉得自己都做的很好了，父母依然每一次指导你，就好像是父母在否定你，于是你再也没有认真的听过。

很多人反感父母的这种唠叨，反感就意味着你对父母唠叨的教失去了基本的耐心，也说明你犯错的几率变得越来越大了，这绝不是一件好事。

当然，好与坏是相对来说的，你能应对的好，就是好事，应对不好就是坏事。

唠叨为什么会被反感，原因是唠叨除了语言表达外，还会被情绪包裹，而包裹唠叨的情绪往往偏负面一些。

做为学做学问的弟子，需要思考这样一个问题，我们在四、五岁的时候，也会听到父母唠叨，但那时不会有反感的情绪，可是到了一定的年龄，就有意识的反感了，这是为什么？

我分析的原因是，在年幼的时候面对唠叨的情绪，我们只是观察和体验，不会被传染到，更不会用负面的情绪去对抗。但到青春期，对负面情绪开始敏感，也会被传染，当面对负面情绪的时候，自己的情绪也带上了负粒子。

就像两块磁体的负极相互排斥。排斥的结果是把唠叨的核心“教”忽略了。怎么办呢?

之前说过，研读《弟子规》其中有一种作用叫做修正行为，这个时候要学会发挥这一作用。

“父母教，须敬听”是参考的规则，面对唠叨中的“教”，我们出现了排斥，做不到须敬听，说明没做到规则，这样一来，就可能会有不好的结果，需要予以修正。

当没有修正行为的意识的时候，两种负面情绪往往是直接相对抗，当有修正行为的意识的时候，就要考虑如何让唠叨中的偏负情绪对自己无效，就要学会过滤偏负的情绪，从而能听到唠叨中“教”。

这也是为什么同样面对父母的唠叨，有的人跟父母经常抬杠拌嘴，而有的人却可以认真听取的原因之一。

有的人劝父母不要总是对孩子唠叨，会把负面情绪传递给自己的孩子，影响孩子心理的成长。这种劝说其实是无用的。实际上父母只能做到尽量减少，但是不能没有。父母对孩子的说教是基于自身的经验和担忧，所以不可能没有唠叨的存在。另外父母的唠叨并非是不好的。

父母对孩子有负面情绪其实也是孩子应对负面情绪的一种训练，因为孩子未来也要面对社会，如果没有接受过应对负面情绪训练，那么在进入社会之后，如何应对随时可能来自于他人的负面情绪呢，如果因为别人的负面情绪而心理受挫， 而变得心理脆弱，反而影响了他更多的方面，这就很糟糕了。

须敬听的须是必要、应当的意思。须字在弟子规当中表达是重要性。须敬听就表示说当父母教的时候，敬听是非常重要的。

有很多人把须理解为必须，意思是强制要做到的，这样理解是很偏差的。弟子规作为一篇读物，怎么可能起到强制的作用呢，它有什么力量去维持这种强制性呢，没有。有人批评弟子规，原因就归结到须字上面，其实就是理解偏差造成的。所以不要把这里须字看的太过分了。

须敬听的敬是认真、严肃、尊重的意思；表示父母在教的时候，要有尊重的心态。

在父母教的时候，有尊重的心态是非常重要的，这里的尊重指的是尊重父母教的内容，比如说父母教你如何跟不同的人打交道。父母有自己的经验和方法要教给我，但是我也觉得有自己的经验和方法，父母和我的经验方法有时可能还是冲突的，比如我认为的好朋友，父母认为不能深交，这时观点完全不同。

这种情况下往往我不赞同父母的意见，也就听不进去。实际上听不进去的原因是因为我并没有尊重父母意见。如果我尊重父母的意见的话，我即便不赞同，我也会听进去，我会分析父母的意见，并且继续询问父母为什么会有这样的意见。这是敬的重要性的体现。

须敬听的听是听进去、接受意见的意思。现在的资讯是非常发达的，我们可以通过不同的途径听到非常多的知识和意见，而父母获得资讯的效率和方式没有子女多元，也没有子女获得的资讯多，所以很多人就认为父母教的往往是落后、没有用的。有这样的想法时，其实是敬就不存在了，就会出现听得进去他人的意见，却听不进去父母的意见的情形。这是非常糟糕的。

假如我认为父母教是落伍、没用的，先不说父母教的内容有没有落伍，是不是没用。单单是我的这种观点就有弊病，因为没用敬的存在，就不可能存在仔细分析，就听不进去，没用听进去也没用分析就得出了结论，这种结论就毫无意义。所以敬是非常重要的。

很多人批评弟子规，说弟子规的作者只不过是一个考不中举人的秀才，只是一个教书的。言下之意是说弟子规作者水平不够。这种批评透露着不尊重，也就是我们常说的看不起。

如果是在没有尊重的前提下得出的批评结论，这种批评其实毫无价值，因为这种批评是一种带有偏见的批评，连起码的尊重都做不到，就更不可能认真和全面的了解弟子规了，这些都做不到，批评自然没有价值。

在生活中我们也要特别注意这一点，当一个人充满偏见的去评价另一个人的时候，他的这种评价是毫无价值的。