那时候不懂教育

由于一个很巧合的机缘，我先后被学生拉进了他们两个班级的微信群——六三制甲一班和甲二班。这两个班级是我毕业教的第一届学生，他们已经过了而立之年，大多已经成家立业，为人父母。去年刚刚和甲二班的学生们联系上，今天又和甲一班的学生联系上，心里特别感慨。

学生们记忆中的语文老师还是22岁，长发飘飘，居然有一个学生还记得我婚礼的地点和时间。那年，我不过是他们的科任老师，20多个学生带着鲜花自发到酒店祝贺，那时候的师生情简单而美好。

刚毕业的时候，我只比学生们大八岁，他们淘气，我是真生气；他们开心，我比他们还开心！明明不是个厉害的老师，还偏偏要装成厉害的样子；明明心里笑开了花，却还要板着严肃的脸。元旦联欢会的时候，和他们一起吃小食品；春游的时候和他们一起跑步上山。

那时候，其实不懂教育，但是彼此都有一颗真诚的心，家长信任老师，学生信任老师，老师倾尽所有力量教育学生，也曾打过、骂过那些不学习的淘气孩子，摔过他们的作业，撕过他们的试卷……时隔多年，学生们依然和老师最亲。

那时候，其实不懂教学。每天留的作业都是我认为他们应该写的，当然也一定会有罚写的无效作业；讲的那些诗词歌赋，也一定是少年不识愁滋味的肤浅解释；批过的那些作文，也一定会有改也改不尽的错别字……时隔多年，彼此都忘了学过了哪些课文，唯一记得的却是因为上课讲话，我罚他们抄写了课文。

对着微信群，一个个翻看他们的朋友圈照片，却发现好多都已经对不上号了，但是名字却记得清清楚楚。因为，每一学期我都会在教案上清楚地抄写他们的名字，记录下他们的每一次考试成绩，批改无数次他们的作业。

没有人会生而为师，也不是学了专业课，学了教育学和心理学，就一定会成为真正的教育者，其实是一批批的学生帮助我们成为真正的教育者，把我们磨练成了经验丰富的老师。我的青春岁月里有你们， 真好！