最近听的书中，这本书听了好几遍。入了纸质书，准备再细细研读一番。
《作文六要》
被打动得一句话也是作者倡导的：文章还是自己的好。
想起自己的高中时期，语文的作文占了60分。那时力求高分，总想着“炫技”。于是，借用典故，或者引用名人名言，亦或写一些晦涩却自以为深沉的话，成为写作的常态。记得一次考试，我的作文一开始得了55分，但被评卷老师划掉，改为了57分。然后这张试卷被其他班级的老师拿去，将这篇作文作为范文在班级点评。我忘记了那次作文的主题是什么了，我只记得这篇作文的开头引用了林清玄先生的一段话。评卷老师不仅修改了分数，还在旁边写了评语：写作功底非一日习得，可见较好的文学素养和日常积累。（印象中大概是这样）那时的自己心里肯定有些开心的，但也很心虚。彼时，虽然喜欢林清玄先生的散文，但是他的书却从没完整得读过。我引用的句子应该就是读先生的某篇文章时，觉得这个句子下次写作文时能用上的话应该挺不错的，所以就刻意记住了，然后又正好用上了吧。这哪里体现了什么文学素养，就只是做了一次文字的“搬运工”罢了。
我们那个时期的作文体裁要么是话题作文、命题作文，要么是散文或文体不限。可能是一直反复练习这些文体的原因，又可能是自己从未真正内修过，眼界和知识面都太窄的原因。我觉得我的思辨能力不强，思维格局也没打开。我从未在文章中体现过世界观，只有主观的个人情感。听这本书之前，如果让我评价自己的文字风格的话，我估计我会说以上这些话。因为直到现在，我的文字记录或文章都是自成体系。完全是个人随感和日常的碎碎念而已。
“写一点东西，便创造了一个世界。”这么一对照，还真是。上个月的几篇日记就提及了文字记录这个话题。所以在听这本书时，代入感很强。现在想来，高中时期的那篇作文之所以被作为范文，可能并不只是我以为的有所引用。也许是或多或少受到了先生的影响，评卷老师从文中感受到了情感的真实流露吧。
写不出大气恢宏的文字无妨，没有华丽的辞藻亦没有关系，但不要忘记回归“真”。读名家经典，读古人圣贤，是要学习他们的思想，能与他们跨时空“对话”，并不是一定要模仿他们的文字风格。所以，幼稚的文字是我，搞笑的文字是我，情真意切的文字也是我。但不管是哪个我，都是真实的我。而这种真实的情感不只是体现在文字里，其实也是我们的生活。
这本书在很多观念上引起了我的共鸣，便记录了这些想法。虽然文字又有些杂乱无章，但以上是我听了这本书后的一些真实的感受。日后再读这篇日记时，肯定还能回忆起记录下这些文字的初衷：坚持记录，偶尔分享，做真实的自己。
网友评论