家访

现在，学校里有规定，老师定期会对学生进行家访，家访的形式因人而异，或电话，或在校门口面谈，或其他大家方便的方式进行。

今天，和儿子的老师约好，在校门口谈一下，我有点小兴奋，也很期待，确实想进一步了解自己的儿子在学校的状态，花了点时间把自己收拾了一下，至少让人觉得干净整洁。

此次家访，有五位家长，我到时，他们都已经到了，围成一个圈在听老师讲。寒暄过后，我也开始认真听。越听越交流，我有些上火，对于儿子，我有了不一样的认识，超出了我的认知，他的成绩下滑很厉害，纪律也是一般，自律性不是很好，会撒谎，对我来说还是弥天大谎，当然，所呈现出来的这些表现，无不展现出我对于他的教育出了问题，当然，我可以往大了想，想想，就有了焦虑，有了失落，有了不安。我也可以忘小了想，成长路上总会犯各种各样的错误。

两个多月以来，我确实对他有了放纵，可能不是对他，而是对自己的放纵，没有认真管理监督他的学习，小学阶段，孩子是不能自己有效管理自己的，作为他的妈妈，没有一贯性，我有了深深的自责。

回家来，把儿子恨恨的训了一顿，情绪有点失控，语言有点锋利，我没有更好的控制自己，不一会，儿子依然坐在我旁边吃饭，吃的特多，学习了很长时间，我知道，他不想让我这么生气，我看着他的样子，心里的爱早已浇灭那怒火，心里潇洒的甩出，去他的学习吧，别在烦他了。实际呢，我们又好好协商，下一步的学习计划，争取在期末，把成绩搞上去，恢复正常成绩水平就行，我说，不要求太好，咱得保持一般水平。

对于儿子，我经常迷失方向，很多时候不知如何是好，但我总觉得不能太压迫他，或强制他，要爱他，当然这份爱，自己是不受控制的，但又不能爱的泛滥，爱的不着边际。

晚上，他一遍遍的“晚安”，我知道他想听我的声音，我一遍遍回复“晚安”，显得有点不耐烦。

家访，和老师面对面交流，我觉得非常好，了解老师，也能了解孩子。