做回学生

今天上午全市中学语文教师，齐聚一小，与九年级学生统一试卷，同步答题。考前手机全部上交，凭身份证、准考证入场。考试时间与学生一样一百二十分钟，两位监考老师一前一后，所有参加考试的教师都单人单桌。

坐在考场上，立刻觉得自己又回到了学生时代。

但今天做回学生的感觉却与学生时代截然不同。

由于考场上没有钟表，有教师提议让监考老师半小时一提醒一次，免得时间把握不准。

发试卷，发演草纸，发答题卡。监考老师不住地提醒大家，一定要注意把试卷上、答题卡上、演草纸上写上姓名、考号、考场。一切完毕，考试正式开始。

我匆匆浏览了一下试题，密密麻麻的汉字扑入眼中，看得我眼花缭乱。平复一下紧张的情绪，我决定先从自己擅长的作文入手。《有一种声音》这个作文题目对于我来说并不难，我三下五去二，二十多分钟便完成了，又读了一遍感觉还行。到今天为止，我才真正体会到平时常练笔的好处，每天的简书日更，真的是让我很受益，我把平时所写的事例进行选择、加工，便组合成了今天的这篇作文。

作文写完，我抬头看看四周，大家都在奋笔疾书，于是我赶紧做前边的试题。不做不知道，一做吓一跳，我走马观花式地看一眼试题，就快速地答题，但即便这样，我全部试题做完，才仅剩十来分钟时间，况且对与不对还心里没底。

我在想，九年级学生答题速度，答题质量又如何？会不会也有大批学生做不完呢？我的猜测得到了印证。下午在办公室，大家讨论最多的就是这次教师的考试。八七班班主任韩老师说，他上午监考九年级语文，大多学生题都没做完，尤其是作文，很多学生都没写完。

参加完考试的老师都感慨不已，有人说，看来以后还要认真备课，教过的知识也要不断复习，只有这样，才有资格批评学生学习上存在的问题。最后大家一致认为，以后不要再张口闭口说学生怎么样怎么样了，三人行必有我师，其实有时候我们真的还不如学生。

只有做回学生，才能真正从学生的角度来看问题，而我们做了老师，往往忘记了“眼高手低”这个道理。