朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1346天《幼小衔接的准备工作之认识幼小大不同》2020.07.14
从幼儿园进入小学，是孩子在上学路上的第一个转折点，在这个转折点中，孩子是否能跟得上，几乎在某种程度上决定了他小学阶段的学习与生活。常常遇到很多家长询问：孩子马上该上一年级了，要做些什么准备工作呢？今天我们先来认识一下小学和幼儿园的一些区别。
一、社会要求的不同
幼儿园是启蒙教育，着重全面发展并培养学习兴趣，传授较为浅显的知识，进行智力训练和养成良好的学习习惯。学习的方式一般和游戏活动相结合，学习的质量没有严格的评分标准，幼儿没有压力。小学则要学习比较系统的学科知识和基本技能，作为小学生要做到认真听讲，积极思考，完成作业，并且应对考试的压力。
二、组织形式的不同
幼儿园与小学都是以班级为主要组织形式。但是小学生在一年级时加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员，会对红领巾有一种特殊的感情。这种感情会对孩子的行为有一定的约束力，孩子也将为成为少先队员而自觉的加强自身要求。少先队组织也将伴随孩子6年的小学生活，指引着孩子前进的道路。
三、学习环境的不同
幼儿园的活动是一般布置得美观、形象、色彩绚丽，看起来活泼悦目。进入小学之后，教室里一般只有桌椅，物品和装饰都相对单一，色彩相对单调。
在班额上幼儿园一般每班30人左右，而小学几乎达到50~60人左右，人数相差一倍。
在教师的配备上，幼儿园每个班会配有2~3名老师，全方位照顾孩子的饮食起居。小学则可能只有一名班主任进行教学工作及跟班辅导。
在活动的器材方面，幼儿园的器材多为塑料材质相对安全，小学课间进行自主活动，校园器材多为钢铁材质，因此安全也是特别需要注意的方面。
四、教学内容与方法的不同
幼儿园的教材趣味性强，灵活度大，没有严格的约束力、规范性，老师自由选择教材的空间比较大。小学则以课堂为主要活动形式，必须根据国家和地方统一的课程要求，使用统一的教材进行文化知识教育。
在教学方法上，幼儿园已发展口头语言为主，不强调知识的系统性，教学比较直观、趣味、随机，在游戏中学习，在学习中游戏。小学则需要进行系统的文化知识学习，注重听、说、读、写等基本技能的训练，老师的讲授也相对更多一些。
五、生活作息制度的不同
幼儿园的上学时间一般为早上8:30左右，各项活动动静交替，每节课为20分钟。每天总的学习时间一般不超过一小时，其他时间以游戏为主，午睡两小时。小学生早上进校时间一般为8点前，每节课40分钟，一天上课6至7节。
幼儿的行为规范比较自由和生活化，但是小学不能迟到早退，上课不能随便说话上厕所，行为规范比较严格和制度化。
六、师生关系的不同
幼儿教师全天参加儿童的游戏、学习、观察、娱乐、日常生活等各项活动，对幼儿的生活学习各个方面的细节都照顾备至，个别交流机会较多，形成亲密融洽的情感。所以幼儿教师常被称为老师妈妈，与孩子的关系似母子似亲友。
小学教师则以关心学生的学习为主，更多的是传授知识的角色。老师的时间都用在上课、批改作业、辅导学生等方面，因为教学压力的增加，教师工作的精力有限，所以与学生个别交流的机会减少，相比幼儿园，教师与学生之间的距离感增加。
除了以上方面之外，小学和幼儿园在很多细节方面的要求也有很大区别，只要首先了解这些差异，才能明白幼小衔接要做哪些准备工作。
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