随着时间的推移，我越来越清楚教师的生命在课堂，教研员也不例外。当自己提出新的设想的时候，自己应该做第一个践行者，不仅说而且做自己的观点，主张，应该用实践案例来证明任何教学追求的最终落脚点都在课堂上。不能用课堂作品来表达的教学思想大体是无根之木，空中楼阁。根植于现实的土壤，用课堂表达思想，用思想引领课堂，只有课堂才能让教学主张落地生根，课堂体现了一个教师的一切。教学理念，教学解读，教学设计，教学艺术等，把自己种在课堂里，把论文写在课堂的田野上，课堂的背后站着一个鲜活的人。课即人人即课。所谓教师即课程，你是什么样的人，就上成什么样的课。
《从地理到语文》 李明哲
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