昨天下午下班回家，刚进门，儿子就跑过来跟我说，他已经把钢琴练好啦！从放学回到家到现在，也不过才30分钟，还吃水果耽搁了一些时间，怎么可能练好了呢？但是还是跟他说挺不错哟能合理安排时间了，我来听听成果怎么样？他很高兴的过去把需要练习的曲目都弹了一遍。老师布置的曲目弹得结结巴巴，自己喜欢的那一首魔法城堡，弹得非常优美。这时候他才承认，他只把老师布置的弹了一遍，自己喜欢的练习了好遍。
思考：1、即使知道他做的不是那么好，但也不能伤害他的积极性。通过做的结果去引导分析为什么会这样？
2、兴趣是最好的老师，家长要想办法提高孩子的兴趣，而不能强硬的跟他说，你要怎样怎样。
3、家长一定要相信孩子，以宽容的心态面对。适时给予鼓励，增强孩子独立做事的信心。
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本文标题：家有琴童!
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