20190312 英语预习

诊断

1. 点读机使用的启动能量太高；想用点读机的时候，没电了；想充电，找不到充电器；找到充电器了，要钻到桌子底下去搞
   =》【环境】减小使用的启动能量，充电器放好地方，插头引出来方便拔插
2. 遇到不会的单词，卡在那里楞半天
   =》【习惯】不会的、有疑问的，标注在那里，等全篇读完后再去查，不要卡在那里
3. 不知道该怎么结合点读机有效使用，什么时候该复读，什么时候该点读单词

方法

熟悉单词表

• 跟着点读机复读，音和义一起读，手指指读
• 看着单词表读一遍，检验自己是否会读了，不会的标出来
• 标注出来的，点读机上单个词查看，跟着读音和拼读，反复读多遍
• 在看着单词表读一遍，检验自己是否会读了，不会的标出来，反复

根据每个单元的单词表，猜一猜这一个单元可能会讲什么有趣的内容

熟悉课文

• 通读一遍课文，先确保理解文中的大概意思，可用点读机查看含义
• 在理解文中意思的基础上，通读标出不熟悉的单词，用点读机查看和反复阅读

修心

• 说了好几遍，当豆米遇到不会的单词，还是卡在那里；读的时候没有按要求读义；读的时候，手指没有指读；自己就怒了。做好讲若干遍的心理准备，重复重复不断重复，直到成为肌肉记忆。
• 严厉要求，她很辛苦，但是最后一定要让她体会到成就感，这样做的好处。结束之后，让她自己复盘，有哪些方法的改变。后来她还把这样的方法讲给她爸爸听，说明也是收获到了成就感。