昨晚因为儿子的做作业态度不够端正和乘法口诀的不够熟练，我又一次的冲他大发雷霆。这孩子真的是有些玩性太重了，一天到晚尽惦记着玩平板，在学校的笔记都不好好做，该做的练习资料也是极尽的敷衍。
最近几天我也在尝试探讨反思自己在教养儿子方式技巧上的一些不足与缺乏，这段时间我是否在学习上有些过于的放纵宠溺他了呢？这段时间我有些过于的偏于快乐教育的倾向方式了，而他似乎也有意无意地捕捉到了我的这种意识与态度，变得极尽的会来软招和各种的撒娇卖盟（不得不说情商上到是有了极大的进步。）。
昨晚的我确实也是稍微的有些过于的情绪化的，应该是我自身对于应对他的不愿学习还是有些无力和无能的吧？当时的我除了用武力去压迫他以响应我要他做的事外，我想不到别的办法、方式来应对。当时的我也被自己的情绪冲击得有些失去了客观、理性与冷静，整个人整体被自身所充满的情绪所裹挟了。
而且，其实从另一层面来说这又不是何尝对他的一种控制与操纵呢？——毕竟他作为一个小孩他本有的天性就是想玩而不是学习不是吗？忘了从哪本书上看来的一个说法：“有时候教育其实也是有他反人性的一面的。”
昨晚其实比较正确的做法应该是先冷静、安静下来，尽量的去接纳他学习进度和态度上的不足，毕竟现在的他确实就是这样的，这并不是我的着急、担忧就能马上让他得以有效改善的。
既然他的态度有些不够端正、自觉，需要有人陪着才能认真将作业做好，那我就先监督陪着他做不就好了吗？毕竟人的本性大部分都是趋利避害，都是喜欢轻松愉悦的，又有多少人是会真心喜欢枯燥无味的学习生活的呢，大都是一种懂事一些后的被迫无奈、妥协罢了。
以后的我还是更需要做一个耐心、安静队的陪伴、支援者，而不是一个被自己的恐惧、担忧、焦虑所裹挟、控制的投射与传递者。以此为戒，切记、切记。万不可因情急而好心却办了坏事，万不可做一个无意识中却祸害了孩子一生的母亲，但愿以此为戒！
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