校园霸凌

中原焦点团队  坚持分享1760天  2023-05-15

恃强凌弱在学校非常普遍，几乎每个孩子都可能会遭遇类似霸凌事件。

霸凌行为有肢体上的、言语上的或者情感上的，是拥有更大的力量或群体支持的一方，向相对弱势的一方找茬时发生的。这种行为有面对面的，也有发生在互联网上。

对于校园霸凌，孩子们一般自己无法独自解决这个问题的。如果霸凌事件没有得到及时解决，会发生极端事件，比如长期受到严重欺凌的孩子，要么会自杀，要么会杀害同学或者老师。

所以，如果孩子要求我们家长的帮助和学校的帮助来处理歧视、暴力、色情短信、网络暴力或其他安全问题时，我们必须要认真对待；即使孩子们不寻求帮助，我们大人们也要对霸凌和攻击行为保持警惕并介入此类问题。

对于霸凌问题最有效的解决方法，就是集体参与的方法，比如家庭、学校。班会、圆圈会议，恢复公正活动，以及家庭会议都是讨论所发生的问题，并找到解决方案，澄清后果的理想场合。

我们可以通过鼓励和赋予力量的方式帮助：欺负人的孩子能够学会共情，并学会在恰当的场合满足自己对得到关注权力和公正的需要；被欺负的孩子能够学会不助长欺凌行为，并且别再那么孤立；旁观的孩子，能够学会作为调解者进行干预，或者帮助在学校里，为所有孩子创造一个安全的环境。

通过班会教给孩子自律、责任感、尊重自己和他人以及解决问题能力的价值，帮助每个学生找到归属感，并教给学生如何以建设性的方式运用自己的力量。

我们要让孩子知道，最好的防御就是进攻。要教给孩子以各种方式让欺负人的孩子知道“不要冒犯我”。用他在兄弟姐妹侵犯了自己的空间时同样的声调说话，是最有效的。

同时，我们还可以选择送孩子去参加防身培训，改变孩子对自己的看法，并增强他们的本领。这样做并不是在把孩子训练成致命武器，或者教他们以暴制暴，而是在给孩子提供自信和防身能力。

总之，我们要教会孩子遇到霸凌事件，一定要给自己的父母或学校谈论发生的事情，这样孩子就不用独自面对这种情形，并且能够得到大人对他们的情感支持，避免发生极端事件。