快速阅读的方法在这里

今天看了《超级快速阅读》，里面讲到了在读书过程中制作视觉卡片，其实就是思维导图。里面举的记笔记的例子让我想起了大学时候的一次课程总结。

当时高分子化学老师要求班上分为四组，每组派一个代表讲课。另外三组的代表基本都是以线性的方式讲解，而我那时就开始用视觉卡片的模式对课件进行总结，但是没得到老师的认可。

其实在讲课前还挺自信，觉得自己做得好且新颖，结果反差挺大的。这让我开始怀疑自己，以致于后来不太愿意再用此方法总结。

现在想来，那时自己之所以会用视觉卡片，肯定是因此收益过的，结果却因为老师的不认可而轻易地否定自己，没坚持下去实在可惜。

不过现在重新拾起也为时不晚，根据书中的介绍，它能帮助我们解决很多读书过程中的问题。

想知道它是怎么发挥作用，就需要了解它的制作过程。

第一步，弄清行文结构。就拿《超级快速阅读》这本书来说吧，它的中心主题是学习快速阅读方法，围绕这个中心主题，提出“读取信息”、“处理信息”、“存储信息”、“调用信息”四个分主题。

第二步，找出关键词。这一步主要用来解释分主题。比如该如何解释“读取信息”，就需要从文章中找出解决问题的关键信息，如“快速浏览”、“主动阅读”、“快速阅读”。

第三步，理清逻辑关系。完成第一二步后，我们可以大致明白整篇文章的内容，但是这些内容之间的关系点在哪里，是需要我们思考的。

经过这三步后，我们大致知道了文章都框架，那么在实际阅读中会有意识的将看的内容与视觉卡片相应的部分联系起来，最终帮助我们更好的理解文章。

总之，这个视觉卡片的效果谁用谁知道。