12月5日傍晚，伴随着黄昏的最后一缕阳光消逝，这个年仅12岁的男孩在杀害自己母亲的三天后，获得了“自由”。
当天上午，亲属们为吴某康的母亲举行了葬礼。
事后他的叔叔来到吴某康所暂住的宾馆，然后问了他几个问题，却得到了令所有人意外的回答：
“为什么要抽烟？“
“我们班几个同学也抽。”
“你把你妈妈杀了，你认为错了没有？”
“错了……但是我又没杀别人，我杀的是我妈妈。”
“那以后怎么办？”
“学校不可能不让我上学吧？”
在吴某康的眼里，杀害母亲的行为并没有让他心里感到一丝愧疚，反而更像一种“解脱”。
一、“我恨她”
昏暗的屋子里，弥漫着一股恶人的血腥味，屋里到处是血，凳子也倒在一边。
吴某康的母亲浑身是血的倒在地上，已经算不上一句完整的尸体了，吴某康的爷爷仅凭着身上的衣服和体态认出了自己的女儿。
双手被砍断，手腕里的骨头露了出来，脖子上有一道很深的伤口，头皮血肉模糊，身上至少二十多道伤口。
很难想象这是一个12岁男孩能够犯下出如此凶残的杀人事件。
然而吴某康的母亲就这样死在了卧室，他的爷爷跪在女儿身旁大哭起来…
就在被害后的第二天上午，警察在没赶到案发现场前，12岁的吴某康镇定地说：
“母亲不是我杀的，她是自杀。”
此时的阳光正照在这个看似纯朴的少年人的脸上。
后来警察来了问询吴某康，他才承认是自己杀了母亲。
“我就是恨她。”
吴某康被带走的时候，有村民问他为何会杀母亲，他镇静地回答。
作为一个年仅12岁的少年，从他的话语中，并没有看到任何悲伤的情绪，对他来说，杀害母亲这样一件事看起来是那么的稀松平常。
或许这并不是一次突发的激烈争吵所引发的杀人事件，而是在他整整12年的生活中，早已埋下了报复的种子。
二、“他能改”
在被无罪释放的几天后，吴某康的父亲吴建勇，多次来到学校，希望吴某康能回到学校继续上学。
但每次都被拒绝，吴建勇为了孩子日后的学习，希望政府能够帮自己管教孩子。
面对记者的提问，吴建勇依然坚持让孩子继续上学。
“学校现在是不欢迎他回去上学吗”
“对的”
“什么原因？”
“因为那些同学和家长会担心”
吴建勇面对这样的情况露出无可奈何的表情，而吴某康正蹲在床边穿鞋子。
“我希望政府能够帮他接受教育”
“他这段时间的表现是怎样的？跟你们讲话吗？”
“没什么异常，就是跟平常一样，很少讲话”
记者在询问吴某康的奶奶时，她一样认为自己的孙子应该去学校学习。
在政府的要求下，学校正在研究吴某康的补课事宜。
奶奶、父亲，他们面对记者时，更多的是关心吴某康今后的人生是否能和正常人一样，期许大众能够在时间的长河中遗忘这件事。
毕竟在他们心里，更多的是：
“他还未成年，尚且不懂事”
三、“谁的错”
不知道大家有没有了解过国内留守儿童的具体情况。
像吴某康这样存在心理问题的留守儿童在中国还很多。
吴某康的父母长期在外打工，而母亲这次回来教育、约束这个“野”孩子的时候，吴某康长期在爷爷奶奶的溺爱下，对这种突如其来的“爱”反而是感到十分厌烦。
甚至宣泄出了这十几年对于父母不在身边的怨恨。
这件事情的发生在所有人看来都是不愿发生的。
既不愿意看到12岁少年从此潦倒余生，也不愿一条生命离我们而去。
留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。
他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？
留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿， 他们的成长与中国的未来也息息相关。
他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式。
另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教，缺少正确的价值引导。
孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。
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