2020年，年头忙到年尾，连2020年的总结都变成了回望。无论如何，这一年，值得总结。
年初的疫情，让人一阵恐慌，记得大年初二像逃难一样急匆匆地从老公的老家驱车回到工作的城市，生怕疫情被困老家，耽误工作。途中本打算到妈妈家陪爸妈吃顿饭再回的，结果高速封路不得成，第一次过了一个没见上爸妈的年。回到自己家，气氛越来越紧张，到超市买些食物，发现货架上的面条被一抢而空，大白菜3块钱一斤，估计是历史上最贵的白菜了吧，那时内心被揪着，莫名的恐慌，感觉正常生活都很难了。
慢慢习惯了疫情的紧张气氛，也开始了线上网课的路程：陪着孩子听网课（担任小学助教），自己也给学生们上网课（担任主讲老师）。虽然教学和听课都有了全新的体验，但依然期待面对面的课堂。就连上小学的孩子都厌倦了在家的学习，不再喜欢那么漫长的假期，盼望着开学，期待着老师现场教学的精彩。第一次感受到，原来小学生是那么那么喜欢老师们的现场课堂。同时还跟孩子们讨论好多次，失去了才觉得好，告诫我们珍惜平常生活的点滴，他们也很认同这个观点。
疫情期间，虽然在家无聊，但运动不能间断。教孩子们踢毽球，一开始一个也踢不了，后来我们一起围踢，踢几十个，疫情成就了一项新的运动形式，我们非常喜欢，也乐在其中。这个运动一直继续到了今天，我们踢得不亦乐乎。此外，我还因为毽子结识了一群有活力有激情的朋友，成立了毽舞诗扬群，一帮人一起踢毽子、吟诗、聚餐、聊天，好快乐。这是2020年尤其值得记录的一件事，好多年没有那么酣畅淋漓地玩啦！
任何一件事情都有两面性吧，疫情虽然让我们感到各种不适和恐慌，但是没有了各种纷扰，不必经常出差，没有杂事劳心劳形，没有不必要的应酬干扰，更专注于研究，我们的科研工作也得以有声有色地进行，静心地安排和思考，倾心于单纯的工作，今年还收获了国家级项目。这是疫情带给我们正向的一面。
简书年度总结
为了给孩子做榜样，引导他们好好写作文，我在简书开辟了一方空间，隔三差五地写。一直就没敢开启日更模式，没有自信可以天天写。尤其是下半年，每天以忙为借口，蹉跎着岁月，更没写多少，很多时候提笔要写，又觉得思考不够，于是罢笔。2021年再继续努力，激励自己。
下半年疫情稳定后，正常上班上课，但是节奏一直快得很，天天忙。上课，申请项目，指导学生，一件事接着一件事，没完没了的忙，忙得晕头转向的，跌跌撞撞，忙到年底，竟然写年终总结的时间都没有。是不是太笨了一点？这应该都是没有很好的规划所致，2021年要吸取教训。
2020年，孩子的写作有了很大的进步，尤其这个学期，一直在努力，我也陪着努力，难得找到了一个很好的老师，跟着她的脚步，认认真真地在上课，保质保量完成每次作文作业。因为老师的评语细致且有针对性，我们的修改也都跟上了，所以觉得提高很大。最重要的是，孩子自己有信心了，觉得自己写作文的能力提高了很多，这个是最重要的。惊喜在于，儿子的梦想是要做个作家，很支持他的想法，也很佩服他的勇气。
2020年，尤其是下半年，对于自己的工作和做事的习惯有很多的感悟，主要体现在几个方面：①做事情的计划性不够，总是到了跟前临时抱佛脚，这样往往效果都不好，尤其是很多事情临时是抓不起来，“机会总是给有准备的人的。”②平常积累不够，深切感受到“不想当将军的兵不是好兵”，一件事，不愿意去争取就一定不会成，只有去追求才有可能做成，尤其是在追求的路上，会发现自身的很多问题不足，这样就可以有针对性地提升自己，哪怕最终不见得成功，但是至少也收获了不一样的自己；③做事情不能拖拉。下半年的很多经历都体现出做事情都是不到deadline不会紧张的习惯，这其实就是拖拉，拖到最后才紧张，这样往往准备不够充分，于是寄希望于运气，而运气这个东西，往往是不怎么靠得住的。
2020年，读了一些书，每天会保证半小时以上的阅读时间，但不是很系统，基本上是抓到一本读一本的节奏。印象中读过的书有：《白先勇细说红楼梦》、《巨婴国》、《无声的告白》、《教育就是解放心灵》、《主角》、《达芬奇密码》、《路遥传》、《曼菱说红楼》、《血疫》、《坏小孩》（电影隐秘的角落原版书）、《西南联大行思录》、《单读——到未来去》、《看见》、《檀香刑》、《推拿》、《动物庄园》、《人生》、《五味子》、《聋哑时代》、《湘行散记》、《幽微的人性》、《非暴力沟通》、《为何家会伤人》、《呼啸山庄》、《半生缘》、《史铁生散文精选》、《当呼吸化为空气》、《原生家庭》、《在艰难的日子里痛快地活》、《爱的饥渴》、《蛤蟆先生去看心理医生》、《强风吹拂》等，还有一些看了一部分没看完的就没有写，今天总结一下，还小有成就感吧。但是对所读的书记录不够，思考也不够。读前没有系统的规划，读后没有深度的思考，所以现在写总结有点抓瞎。2021年要注意改正，争取一年后写总结能系统一些，这算是给自己的一个要求。
展望2021，希望有些改变：
①工作和读书都要有计划性，不能做一天和尚撞一天钟，把今年工作中的体会切实用来指导新一年的工作；希望2021年收获更多意想不到的惊喜。
②改掉拖拉的习惯。既然意识到了，就要有所行动；
③把阅读继续下去，读书过程中做好统计，注意把思考记下来，这样收获能更大些；希望能同时影响孩子。
④引导孩子注意做好计划，一起学习时间管理方法，提高做事的能力。
⑤与孩子一起学习如何有效做好笔记，比如康奈尔笔记法。
⑥2021年，与毽舞诗扬群的姐妹们，携脚并进，踢出新高度，新花样，踢出新格局，新篇章！
暂时就这样，算是对自己2020年的总结吧！
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