一群高中生,在基丁老师引领下勇敢找自己的故事。
老师引导大家的方式很特别,“我希望活得深刻,吸取生命中的精华。”
学生尼尔号召大家一起成立死亡诗社,属于他们的秘密空间,他们在那里真实地做自己。尼尔找到自己最喜欢的事情,表演,然后在老师鼓励下,争取到主角的角色,最后演出阶段也很成功。然而父亲看不见,直接粗暴地让他转学,并告诉他以后他要从医。
表演成功后的喜悦,父亲强硬粗暴的否定,让他内心剧烈冲突,最后选择结束自己的生命。尼尔很绝望,父亲是不可逾越的山,不尊重他的想法,一句“nothing”体现他的懂事和绝望。
自杀带来的悲剧,还有震惊和警醒。
一个乖巧的孩子,背后藏着那么多不乖巧的想法。乖巧是一个让人心疼的词,到底谁需要这份乖巧,顺从于别人,让自己找不到自己内心所向往的东西。
基丁老师有很多正面的影响,大部分孩子都勇敢吸取生命中的精华,寻找并遵从内心的需要。
那个呆傻的托德,不敢表达自己的托德,老师引导他勇敢表达自己,他终于在课堂上念出了自己的诗,感到自己的价值。(看到这个情景,我哭了。)
无奈这只是一群高中孩子,他们无法和学校对抗,在学校展开调查的时候,他们都被迫签字,证明是老师误导尼尔成立死亡诗社,引导他对抗父母,最后走向死亡。
当老师离开的时候,在托德带领下,孩子们不管校长的呵斥,逐个站在桌子上表达自己对老师的敬意。老师欣慰地笑了,这个画面很感人。
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