求真务实谋发展 凝心聚力创辉煌——2023年学校工作总结
2023年是学校精致发展、内涵发展、融合发展之年。
今年，学校响应县委、县政府全环境立德树人工作要求，积极落实“科教兴县”战略，全面落实全环境立德树人工程，建设高质量学校，为“建设市域副中心，打造发展新高地，建设秀美新沂水”贡献教育智慧，贡献教育力量。工作中，我们小切口、大环境积极落实全环境立德树人工作，从小处着手，从具体工作着手，让全环境立德树人工程与学校教育教学工作有机融合，最终打造全环境、全过程、全领域、全时空立德树人的大环境。
新学期以来，学校紧紧围绕集团“一个中心，两个基本点，五大战略，五大工程”工作思路开展工作，秉承“开放、包容、团结、合作、共赢”的学校精神，以教学质量为中心，以党建为引领，以安全为基石，积极实施开放教育、全纳教育、精致管理，以文化育人、活动育人，推进名师培养工程、素养提升工程、亲子成长工程、课堂建设工程、特色德育工程，本着大团结、大融合、大发展的原则积极开展工作，推动学校全面、健康、精致发展。
具体工作中，主要做好了一下几个方面的工作：
一、党建： 坚持党对学校工作的全面领导，加强学校党的建设。
加强思想建设，努力提升政治素养
把党的二十大大精神及习近平总书记系列重要讲话作为全年学习教育的重点内容。
严格执行“三会一课”和党日教育制度,严肃党内政治生活。规范开展支部党员大会、支部委员会、党小组会、主题党日、上党课等活动，立足于解决党员思想和作风上的突出问题。在党员中开展以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评等为主要内容的民主生活会、组织生活会和民主评议，激发党员的内生动力。
加强组织建设，努力提升学校党建工作水平。
按照“党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。
进一步理顺各方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
加强队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。
着力发挥党员的先锋模范作用，让大家身边有标杆，有学习的榜样。积极开展“党员先锋岗”、“党员示范课”、“党员与后进生结对帮扶”等活动，以实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光发挥党员教师的先锋模范作用，带领全体教师为实现既定目标努力工作，为学校的发展提供了强而有力的服务与监督保障。
二、安全
夯实安全基础，筑牢安全防线，创建平安和谐校园。
秉持“安全第一、预防为主”的原则，学校积极开展安全教育，为学生健康发展保驾护航。
筑牢安全防线，创建平安校园。继续落实1530安全教育制度，逐层签定安全管理责任书；召开校级安全教育会，努力让安全常识入脑入心……学生在校安全工作力争做到四到位，即管理到位，检查到位，整改措施到位、防范措施到位。
加强安全教育，树立安全意识。利用主题班会、手抄报、黑板报、宣传栏、电子屏等多种形式对学生进行安全教育，根据不同季节、不同需要，有针对性、有侧重的对学生进行交通安全、汛期安全、饮食安全、防火安全、用电安全等不同内容的安全教育。教给学生安全防范知识，强化学生的安全防范意识，避免安全事故的发生。
定期安全排查，消除安全隐患。学校制定了定期开展安全隐患排查制度，建立安全隐患排查台帐，制订整改计划，限期整改销号，确保不出问题。
加大食品安全检查力度，确保饮食安全。强化对食品采购、贮存、加工、销售和餐具清洁、消毒过程的管理，确保师生吃的安全、卫生、健康。
三、五大战略
（一）开放教育
我们开放的是一种思想、一种理念、一种文化。学校办学不能闭门造车，我们学校的大门不仅向社会开放，还向社会上的有识之士开放，向优秀的社会团体开放，向优秀的企事业单位开放，以海纳百川的包容之心，吸纳共享社会的优秀资源，利用一切可以利用的资源，团结一切可以团结的社会力量，来发展我们的学校，实现真正的上善学校之建设目标。
在孩子的教育问题上，家校是同心、同向、同力、同行的。为了家校共同的目标，学校成立了学校、年级、班级三级家委会。今年，在原先三级家委、驻校家委、片区家委的基础上，探索了驻班家委，让家长走进校园、走进班级，参与教育、监督教育、理解教育、支持教育、学会教育。成立了新父母学校，先后开展新父母大讲堂15场次，1万多名家长入会，1万多个家庭受益，提高了家长的家庭教育水平。
家校共育是全方位的家校共育，不仅成立志愿者队伍，让家长参与监考、护送路队、参与活动，我们的班级管理，我们教育教学的各个方面，都要注重家校共育，我们开展的各项活动等等，都要注重与家长的沟通、交流，让家长们知道我们在干什么，我们为什么这样做，争取家长的支持，形成教育合力，这样我们的工作就好做了。
（二）全纳教育
自建校以来，学校就坚持“从最后一名学生抓起，不放弃每一名学生”的全纳教育理念。不放弃每一名学生、每一名教师、每一个父母，不落下每一个班级、每一个学科组，不丢下每一个校区、学段，努力让每一个人都得到更好的发展。实行全员育人导师制。每位教师包扶一个学生团队，帮助学生在思想品德、学习、价值观以及身心成长等方面健康发展；坚持办好每年一届“最美若水教师”、“最美若水职工”的评选，激励全体教职工都成为学生的人生领航员。
现在，我们的全纳教育，已经由学生发展到了老师、学科组、年级、校区，只有我们都发展好了，我们整个集团才能得以大发展。
（三）精致管理
幼儿园将“道德·习惯”双养成精细化推进，形成幼儿在园一日常规，春风化雨，润德无声；小学初中以班级管理为依托，形成班主任、教师、学生在校一日流程。精致化理念赋能常规管理，学生快乐健康成长。
精致化理念指导下的养成教育，从“小、细、实”着手，坚持把每一件小事做好。抓好一年级入学教育，从学生的坐、立、行、走等行为习惯到读书、写字等学习习惯的培养，实现初步的习惯养成精致化。
开学之初，对七年级新生进行“新起点、新征程”的学业指导讲座。教会他们如何听课，如何预习，如何记笔记等学习方法。并组织召开班主任及任课教师会议，让教师们加强对学生学习方法的指导和学习习惯的养成。
最美校园、最美教室、最美处室、最美小书桌……一个个最美的创建，让精致化理念成为了每名师生员工的精神追求和自觉行动。
（四）文化育人
丰富文化内涵。做好中华传统文化、红色文化、沂蒙文化的校本化落实，丰富好发展好若水文化。利用身边的人、身边的事教育学生，在日常教育教学中讲好若水故事，丰富若水文化，培育若水少年，建设上善学校。
深入开展校园文化建设，形成“一级一品”校园文化格局。北校区小学编写了《晨韵朗朗》校本教材，南校区初中编写了《若水寻踪》《若水清音》两本校本教材。让学生了解“若水文化”，了解若水文化的本源。
（五）活动育人
创新开展吸引力强的校园活动，丰富同学们的课余生活。注重实践体验，注重全面发展，注重心理关怀，开发主题化、序列化学生活动，提升学生成长品质。
我们的活动各个学部各有特色：
幼儿园春秋两季器械操表演和亲子活动，平时还根据传统节日和季节开展校本教研活动。
小学部举办体育文化节、社团文化节、教学文化节、国学文化节、研学文化节等节日活动，为学生搭建多彩舞台，实现更具特色的课程育人和活动育人。以“健体启智、润德育美”为目标的足球文化节搞得非常好，代表县里去市里参加比赛，取得了优异的成绩。
初中部积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”，每月一次的立志行动、爱国主题教育，树立了学生远大的理想，激发了学生的学习热情，形成了良好的学风、教风、校风。
（四）五大工程
（一）名师培养工程
教学质量是学校发展的生命。本学期为全面提高教师队伍的整体素质，造就一支业务过硬、善于创新的教师队伍。小学积极开展了卓越教师孵化、骨干教师提升、青年教师培养三大“强师工程”。制定了《教师个人成长规划》，明确了“四段五能”奋斗目标。集团成立了“名师、名主任”工作室，充分发挥其示范、辐射、引领、带动作用；坚持推进新老教师结对帮扶工作，初步实现了全体青年教师站稳讲台，部分青年教师站好讲台的目标；启动了第五届若水教学节，骨干教师示范引领，青年教师汇报展示，收到了“青蓝同辉”的效果。
初中认真组织教研。本学期为确保教研活动的有效开展，对教研进行专人负责制。首先，抓实各备课组的“先听后上”活动，对听课、评课提出更加明确更加具体的要求。其次，改革了集体备课的形式。先周集体备课活动分为三个实施阶段；个人备课阶段、集体备课阶段和二次备课阶段。主要领导亲自抓，切实做到"四定五统一"。务必突出真、实、细，决不能流于形式走过场，使集体备课真正成为提高教师素质的有效载体。
为了进一步规范集体备课，集团还组织了南北校区的交流活动。再次，丰富了教研内容。加强了教研组建设，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、主动承担组内工作，对改进自己的教育教学思路，提升自己的教育教学水平起到了强有力的推动作用。
在去年的讲课比赛中，7门学科，11人获县讲课比赛一等奖，4人获县讲课比赛二等奖。经过几年的努力，老教师带领帮扶，年轻教师快速成长，形成了一支业务精湛积极向上的教师队伍。
（二）素养提升工程
“一切教育教学活动以学生的立场、体验和收获为出发点。”学校以有知识、有文化、有教养为目标，在丰富多彩的教育活动中让孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，让学生在丰富的校园活动中涵养品格、提升核心素养。
小学段南北西三个校区并驾齐驱，积极落实一日四诵和课前演讲，拓宽国学诵读的内容和形式，收到良好效果；数学积极推进小讲师课程建设，提升学生的逻辑思维、语言表达的能力，本学期近100人荣获“市级小讲师”；艺体学科成立了“创意美术”、“舞彩飞扬”等40多个社团，让每一个孩子站在舞台中央，得到更好的发展。
初中段始终坚持课前演讲、激情早读，每月一次学生总结表彰大会，场场办的精彩感人，件件是精品教育，触动了学生的心灵，激发了学生奋力拼搏的学习热情，全面提升了学生的综合素养提升，让师生收获满满。
今学期，还组织开展了“若水学子、百舸争流”为主题的培优赛学活动。活动帮助学生树立了信念，激发他们的内驱力，使学生不断自我鞭策并挖掘自己的潜力。
还策划开展了“若水有约”家校访谈活动。活动的开展为尖子生搭建了交流平台，促进家校共育的深层次交流，进一步激发学生的学习热情。
（三）亲子成长工程
每个校区都成立了新父母学校，开展家庭教育第一课，提升家长的家庭教育水平；建立了微信公众号，拓展家校共育网络传播平台；积极推进家校共育课程建设，完成《和你在一起》校本课程的研发；开展“亲子共读，创建书香家庭”活动，让孩子的小手牵着家长的大手沐浴在幸福的共读时光，营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”的浓厚书香氛围。
亲子成长工程，我们探索了多种形式，提升家庭教育水平，搭建亲子成长平台，促进家庭关系和谐，让每一个孩子健康快乐成长。
（四）课堂建设工程
小学初步探究变革教学方式，构建以学生发展为中心的“清润活实”高质量课堂。每周定期开展语、数、英学科大教研活动，实行“主题式研讨”的模式，进一步提升集团各校区教师的教学能力及综合素养；多次召开教学研讨会，规范教研活动流程，提升每周集备、公开课的成效；定期组织学科组长例会，加强新课标学习，提升课堂教学质量。
初中进一步规范集体备课、组内公开课等教研活动流程，细化教科研活动内容，通过开展“学科大教研”和“教学节活动”，逐步完善“清润活实”若水课堂标准，实现以孩子学得精彩，体现教师教得精彩，构建以学生发展为中心，具有四实验特色的生态多元高质量课堂。
（五）特色德育工程
得水之泽被，积水之智慧。立足“上善若水，汲则有为”的校训，以“立德树人”为先，落实“五育并举”发展要求，聚焦培育“善德、善智、善体、善美、善劳”的若水学子，探索出符合若水文化特色、彰显上善学校本色的“五育并举、融合育人”新模式，促进若水学子多元发展、创新发展、全面进步。
教学中，以思政课为主阵地，开展全学科浸润式德育教育。以立德树人为根本任务，充分发挥思政课在立德树人中的重要作用。同时全学科开展浸润式德育教育，各学科结合自身学科特点和教学内容，紧跟时代发展步伐，紧扣中华民族伟大复兴的“中国梦”，春风化雨润物无声的对学生进行浸润式德育教育。培养学生远大的理想，宽广的胸怀，高远的境界，做一个大写的人，对国家社会发展有用的人。所有学科教学，在教给学生知识技能的同时，都应以此为目标，德育为先五育融合并举。
小学部依托沂蒙精神，将红色文化融入思政教育，积极推进“大思政”课程建设，创新性开展大思教育活动，在环境思政、课程思政、学科思政、活动思政四个方面进行了探索和推进。
初中先后形成“仪礼教育”活动序列、“青春向党”思政活动序列、“若水清音”文化活动序列、“建功有我”学创活动序列……序列活动让学校德育、教学、文化等各方面工作开展井然有序、有序可循、循序落实、扎实高效。
五、学校精神
“开放、包容、团结、合作、共赢”是我们的学校精神。开放本身是一种学习的理念，也体现了我们包容的胸襟。
本学期，各校区之间，各学部之间，各学科之间，老师们之间，学校精神贯彻的很好，工作不分你我，团结合作奋力赶超，形成了坚强有力的团队精神。不断探索大胆创新，让我们的团队永葆青春，充满活力。精益求精攻坚克难，让我们的团队干劲十足，不断超越，勇立潮头。
正是践行了“开放、包容、团结、合作、共赢”的学校精神，我们学校从优秀走向优秀，从卓越走向卓越，创造了一个又一个辉煌！
“让优秀成习惯，让第一成常态”是我们全体师生的座右铭。
在工作中，我们老师不断加强业务学习，养成了深入钻研精心备课的好习惯，养成了专心上课高效课堂的好习惯，这些好的习惯慢慢沉淀，形成了我们个人或者集体的优秀品质和气质，最终我们习惯了优秀，第一自然成为常态。
本学期，我们积极向上，工作中积极进取，体现了一个争字，争第一的精神，不服输的精神。关键时刻敢于亮剑，你比如中考啊，期中考试啊，期末考试啊，每一个团队，每一个教研组，每一个人都在努力的奋斗忘我的工作。每一个四实验人骨子里，都有一股争的精神。个人争第一，团体争第一。每个人都有永远不言败、勇争第一的骨气、傲气和霸气。这种精神是我们学校永久发展源源不断的动力之源。
正是有了这样的精气神，有了正确的办学理念，加上我们全体教职工团结务实、开拓创新、爱岗敬业、积极进取，用我们的大爱、博爱和仁爱之心，用我们的激情、热情和无私奉献的情怀，用我们的青春，用我们对教育的挚爱，我们培养了一批又一批优秀的若水学子，也成就了我们优秀的若水教师，建设了我们上善之学校。
相信，我们第四实验中学的明天一定会会更加灿烂更加辉煌！
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