“静待花开”～启航站
生活不会总是风平浪静，不会总是一成不变，更不会总是永远安宁。生活会随着岁月的增长而不停地变化，会此起彼伏，有时还会波涛汹涌，会狂风骤雨，电闪雷鸣。
孩子刚出生时，一切都是那么的祥和，那么的美好。那时，我以为只要让孩子吃饱睡好，我仿佛可以给予孩子一切，可以包揽她的一切。
然而，生活中哪有岁月静好，哪有自己可以代替他人。随着孩子的成长，一系列的问题一一呈现在我面前。
孩子小时候，为了让孩子摆脱离开电视就无聊的局面，我开启了带领她浏览群书的世界。回想她上幼儿园时的情景，我们一起看图画书，一起看公主书，一起讲故事……讲到我喉咙冒火，她仍兴致盎然，精神焕发。但是，我们却在恰当的时候做出了正确的选择，遇见了终生受益的老师～书！
当然，孩子现在正在残酷的应试教育环境中逆风而行。从一年级开始，我选择尽量避开各种各类，五花八门，眼花缭乱的培训班，继续带领孩子周游在书的海洋世界，培养孩子音乐，美术等艺术细胞，让孩子慢慢地吸收营养，慢慢地消化。因此，孩子目前可以艺术的眼光来欣赏这个精彩的世界，来感受大自然的变化，体会世间的冷暖。
而生活中会总会遇到惊讶，遇见良师，遇到益友！
就在21天前，我和孩子遇见牛妈～路遥妈妈！
当时，听了路遥妈妈的介绍和免费课程之后，我用半信半疑但又坚信的矛盾思想果断地加入了路遥妈妈的牛妈训练营。从此，我也用清零的心态每天紧跟路遥妈妈的牛妈训练营的脚步。
虽然，在21天的学习路程上，有时感觉很累。但路遥妈妈的话语时刻回想耳边，我们需要努力成长自己，才能帮助他人，而帮助他人，也才能不断成就自己。
因此，我和孩子每天都很认真地学习，做笔记，完成每天的任务。
每天的学习，让我重新温习5个元音字母和辅音字母，让我更加深刻地理解了元音组合和辅音组合，让我脑洞大开，英语原来可以不用记，不用背。我以前的死记硬背的方法原来是多么的愚蠢，我以前学习的英语单词方法（分节记忆法）原来有个多么美好的名字（汉堡法），以前开启孩子听故事的方法（对牛弹琴法）原来与路遥妈妈的空气法竟然如此相似，原来与孩子的互动游戏也可以叫情境法，并且这个方法可以运用到各种学习中。
虽然，我的学习方法与路遥妈妈的方法有些相似，但在这21的学习中，路遥妈妈的讲课更加全面地阐述、全方位地解释了学习英语的汉堡法和情境法。让我更进一步明确了孩子学习英语的方向。孩子学习英语可以不用记不用背，也不用学语法。回想我在带领孩子读英语绘本时，给她解释什么是第一人称，什么是第二人称，什么是第三人称，什么是过去式，什么过去进行时等，她那种似懂非懂的懵懂状态，让我非常头疼，非常困惑，感觉这条路非常难走啊，真的遇到了瓶颈！
因此，在21天的学习路程中，已有点模糊基础的孩子虽然接收知识点相对来说容易，有时出现不耐烦的状态，但我仍然静下心来，耐心地带领她一起学习。我总是不停地鼓励和鞭策她，我们是来学习路遥妈妈的方法的，我们不要直接要“鱼”，我们要的是“渔”，我们学会了“渔”，才能传授他人，才能在今后的学习道路上轻松跨过坎坷，少走弯路，可以有更多的时间做自己喜欢做的事情。
我相信，在接下来的日子，我们只要紧随路遥妈妈的步伐，在百日阅读群里继续坚持，完成基本任务，尽量增加任务，今天比昨天进步，昨天比前天进步，日积月累，逐步完成从量变到质变的飞跃。
人生难得遇见！人生学会感恩！人生赢在坚持！
努力！加油！ 做最好的自己！
“静待花开”～启航站！
2019年4月10上午随手记
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