美文网首页
小欧第二期-day 3

小欧第二期-day 3

作者: 剑_峰 | 来源:发表于2017-06-13 22:13 被阅读0次

今天,为期2天的第一次小欧课程结束了。在第2天的课程中,陆续接受了许多的团队管理的工具。有主要职责范围的划分、SMART原则的标准、发展计划的制定、处理心情的沟通方式、授权的模型等等方法,都非常的实用,感触也很深。其中,有2个内容给我的感触最大。

首先,是沟通方针中处理心情的方法,分别为维护自尊、同理回应、鼓励参与、分享自我和给予支持。从我自身开始剖析,一直以来我自认为我是一个直来直去不会拐弯抹角的一个人,在昨天的自我分享的环节中,也是以竹子来表示自己的。所以,在以前刚开始作为小组或者部门的管理者的时候,发现问题都是直截了当的对下属或者同事说你这里不对,那里错了等等。不注重方式方法,导致的后果就是所有人都不和我亲近,把团队管理的一团乱。后来,自己也意识到了这个问题,想要去改变,也观察了其他部门的领导和自己的领导是如何进行沟通的。慢慢的,也有员工会和我交心了,谈话过程也很轻松愉悦。但是很多时候,感觉是谈话就只是谈话,起到的效果很少。从这两天的课上,我发现,在谈话这个环节,我犯了这么一个错误,在谈话的最后,没有落实到最后的行动,即GROW中的Way forward没有做好,导致谈话的效果低下。

另外,谈话中,控制自己的情绪非常重要,一个合格的领导者,要有很好的自我控制能力,面对下属或者其他人的不合作,要有一个包容宽大的胸怀。老师在讲到这些的时候,我脑海中浮现是雷老虎的以“德”服人。诚然在实际工作中,不能像他表现的那么浮夸,但还是要有“唾面自干”的气度和“戒急用忍”的心态。

最后,说一说授权,长久以来,不授权是我一直被其他同仁所指出的一个很大的毛病。结合2天的课程,自我分析,原因有这么以下几点:首先是团队成员角色的识别问题。没有深入的了解下属的能力及意愿,从而对下属的角色定位就出现了模糊和偏差。从而造成了对下属的低信任度,不清楚何人可以下放职权,何人又只能委派任务。其次,授权是有一定的风险,而基于自己本身有时候的谨小慎微和对授权方式的不了解,不知道何事可以征求建议、何事又可以进行转派。最后,自己的工作理念,还没有从一个个人贡献者向一线主管进行彻底的转变,还想着的是下属没有我做得好,还是我自己来做最好。用一句歌词形容以前的我,那就是“你总是心太软,心太软,把所有问题都自己扛”,在这点上,我是要好好的去做个明显的转变。先定个小目标吧,比如把报告拟制让现场组去做?

到了最后,本想要吟诗一首,给自己以激励,奈何文思不涌,难以成句。只能对自己白话了:在小欧,“默默忍受”是我们的特质,那就把它发扬光大,对那些挑战性的任务,去面对、去接受、去征服。We are the champion.

相关文章

  • 小欧第二期-day 3

    今天,为期2天的第一次小欧课程结束了。在第2天的课程中,陆续接受了许多的团队管理的工具。有主要职责范围的划分、SM...

  • 小欧-Day 3

    小欧第三天,也是第一次课程的最后一天,一方面有对课程暂时结束的不舍,一方面,心里也舒了一口气,可以稍微休息...

  • 小欧随想Day 3

    今天是小欧第一次课程的结尾,两天的学习强度真的有点大,许多老师不遗余力地为我们讲了许多实用性很强的管理工...

  • 小欧第二期-day 1

    小欧的二期今天终于开始了,经历了又一次的笔试、面试,OHSA各个地方的精英们又相聚在了CCDI,开启了小欧第二期的...

  • 小欧第二期-day 2

    今天,小欧第二期迎来了第一次的正式课程《新任管理者的角色认知》,一天紧张的课程下来,干货收获了很多。在课程中,不仅...

  • 小欧第二期-day 7

    今天的课程主要介绍目标管理、计划监督与反馈,各种知识点的带出,感觉回到了大学时的专业英语课上,各种的首字母缩写的专...

  • 小欧第二期-day 8

    作为小欧第二期的最后一次授课,竟然是第一期已经有所学习的高效能人事的七个习惯。论语云:温故而知新。不同的人,对同一...

  • 【日更157】

    一、今日回顾 今日青蛙完成情况:1.晨读私塾第二期day11❌2.晨读私塾第二期day12❌3.亲子育儿✅ 今天有...

  • 【日更160】

    一、今日回顾 今日青蛙完成情况: 1.晨读私塾第二期day13✅2.晨读私塾第二期day14❌3.《少有人走的路》...

  • 此程序员非彼程序员,这个程序员不靠谱

    day6 欧小欧《职场爆发式成长法则》 此程序员非彼程序员,这个程序员不靠谱 字数:746 在听到欧小欧的分享中说...

网友评论

      本文标题:小欧第二期-day 3

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cacjqxtx.html