蒲公英的足迹282

    今天胃疼，其实早上就难受，这两天身体有不适，自己有些担忧，不愿去医院检查不行了，明天得去看看～

    下午搜一个名词“”礼仪“”关注了礼和仪的解释，重点看了一下八仪四礼的内容，想把这些内容通过红领巾广播站，逐一让孩子们学习一下，学生礼仪教育非常有必要，都说孩子的成长，妈妈的修行。在养育孩子的路上，我们大人的榜样示范和关注礼仪教育的心态，对孩子养成与否起着关重要作用。

    儿童礼仪是非常传统的话题，源于周王朝时期，古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”，在朋友圈我也分享了儒学教育基地，曲阜的六艺城，我的好姐妹在是那里老总之一了，其中“礼”讲的就是礼仪。中国自古以来就是礼仪之邦，而当今社会，流行这样的一句话“关爱生命，请远离熊孩子。”中国何时才能成为礼仪大国？我们必须得从孩子开始，重拾被忽视的教养。

    从小教孩子礼仪，可以让孩子自律、自信、彬彬有礼、落落大方，在教育体制的弊端下，不如培养孩子的能力感，让孩子在快乐自信中成长，让孩子的内心充满阳光。那么什么是儿童礼仪，普遍都觉得是有礼貌、守规矩就是儿童礼仪，这是礼仪的真谛，其实品德、教养和心态的汇总，才是儿童礼仪。表面上是行为，实际是心态的变化。其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。每个良好习惯的背后都是孩子的自律，每个良好行为的背后都隐藏着孩子的态度。儿童礼仪就是教会孩子怎么做才正确，培养孩子的自律意识。什么是对的行为，什么是错的行为，在公共场合做哪些事情会让人嫌弃，孩子自然就能做到“知礼守礼”。比如：用餐时，孩子懂得“长者先，幼者后”， 就会从心底发出请长辈先动筷子，而不是一上菜就只管自己吃起来，甚至喊着我要吃那个，家长就给夹菜，更甚者直接端到孩子跟前，不管不顾其他在场的人。很多时候我们茫然的教孩子所谓的自由，其实是陷孩子于无助。当我们的孩子面对不了解的事物时，最希望得到的是我们教她如何去做，可以亲身示范给孩子如何正确去对待此事。

    还有这样的案例，几个妈妈聊的眉飞色舞，孩子被忽略又无趣，想要得到父母的关注，就插嘴干扰的方式来引起妈妈的注意力，妈妈不耐烦的应付，根本不看孩子，孩子不知道如何利用和打发妈妈聊天的时间，又得不到妈妈的指导，无法更好的去表达那一刻内心的想法，所以没眼力见的孩子基本就回招来挨训或挨打。（我就干过这事）身为父母有时我们真的低估了孩子的智商，而高估了孩子的情商。

    儿童礼仪并不仅是我们所看到的“站有站相，坐有坐相”，会说“礼貌语”，更重要的是用行为去滋养孩子的内心，礼仪行为其实是养心、养正、养气、养志的教育。

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