正在全神贯注倾听，虽然偶有走神。
这种坐下就开始阅读，有人领读，有人导读，算是一种傻瓜式的阅读，但也是通向海拔更高之路的阅读方式。因为自我的阅读，总是很容易在舒适圈里的理解，是没有海拔的阅读。
会场上的人都很认真，坐在我左边的是一位中年男性，他没有带纸质书，用手机和平板配合着阅读，和做笔记。偶尔，他会回应导师的问题，抢答导师提出的问题，或者说出导师想要说的下一句。显示出他很博学。不过，我不喜欢这样的人。因为关键的问题是他会抖脚，让整个桌面都会动起来的那种。我又不擅长和人沟通这样的事，那就忍着呗。
坐在我右边的也是一位男性，应该是一名高中生，或者一名大学生。他几乎是沉默的，偶尔在手机上点开看什么，至少不是玩游戏。这样年龄的人能参加一次哲学共读，真心是佩服的。
老干在前面将尼采的话语，讲得通俗易懂，非常接地气，有生活场景，也有成长意义。我要记下的，也就是那些突然钻进我心里的句子。
突然，一朵蒲公英从我的左肩穿过，平稳地落在电脑键盘上。估计键盘有温度，它并没有马上停下，而是慢慢向前滑行，像刚着陆的飞机需要一段距离缓冲一样，一直滑行道键盘的右上方，
它的到来，立即吸引了我的目光。同桌抖腿，不碍事了；旁边小伙子的精进，也忘记了；老干的激情昂扬，也不入心了。
这朵蒲公英，像长满了触角的八爪鱼，靠七支纤细的触角支撑着身体，从不同方向受力，上面的触角形成了一朵花，在较为“荒凉”的会场，有一股生命的力量在蒸腾。
我不禁好奇：六层楼高的会议室，这朵蒲公英，是从哪里来的呢？
我环顾了四周，并没有发现可以承载它的载体，或者可以附着它的物体。
难道它是被一个在野外玩耍的小朋友带回来的吗？小朋友一定是躺在了草地上，也是一种巧合，这朵蒲公英就展在了小朋友的衣服上，比如腋下，比如，背上，反正就是小朋友发现不到的地方。然后，就来到了会场。
难道它是被风吹进来的？虽然四周高楼林立，也几乎窗户紧闭，但风有速度，也会接力吹，窗户也有缝隙，它就一路兼程来到了这里。
难道它是听到了尼采的召唤？生活要有轻盈感，如我这么轻盈，不是很好的例子吗？生活需要分享，我的到来就是一种分享。生活需要出走，我的出走能看见更丰富的世界。
我注视着它，它可没有凝视我。因为它似乎又听到了别的召唤，虽然老干还在激情昂扬，但风来了，它就得走。至于它最终去向了哪里，我不知道。
它的命运由风主宰，但它也乐得由风主宰，任意行走世界，包括那些不能靠想象到达的地方。
人的生命也是由一些因素主宰，如果将这些因素理解合理，也可以任意行走世界。
至少，我需要蒲公英的轻盈。
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