“立身以立学为先，立学以读书为本”
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.” 朱熹《劝学诗》。
一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书籍如同一个未知的世界，孩子们可以在他们的世界里扮演任意的角色，在书本的世界里，他们可以自由翱翔。
书籍不仅丰富了孩子们的生活，有助于他们形成良好的道德品格和健全的人格。也开拓孩子们的视野有助于在读书中积累语言。同时养成阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。
让孩子放下电子，走进书本
为什么会有孩子不爱看书，喜欢玩电子产品，无非是当书的乐趣没有超过像手机、iPad、电视、电脑游戏带来的乐趣的时候，孩子自然会不喜欢看书。 对于家长来说，最重要的是给孩子买到有趣、好玩的书。比如充满乐趣的书，像《长袜子皮皮》、《小飞人卡尔松》、《淘气包埃米尔》，这些都是非常经典的世界儿童文学作品。当我们把这些一本又一本有趣好玩的书、读着读着就能笑出声来的书放在孩子面前的时候，我相信就不用太担心手机游戏、搞笑视频把孩子拐走了。
关于阅读，大家都曾听说过它的重要性，美国加州大学实验心理学博士洪兰通过脑神经科学方面的研究来探讨儿童阅读。
阅读是主动学习的历程，我们在功能性核磁共振（fMRI）及脑磁波仪（MEG）的实验中看到：阅读时，大脑是一路从视觉皮质活化到前脑，每一个字都会激发出一连串跟它相关的字，是一个联想力的竞赛；而电视是一个被动的历程，电视要在一秒内呈现24张图片，靠着视网膜的视觉停留，让静止的画面成为连续的动作。所以看电视的时候不太有时间停下来思考，因为你一停下来思考，后面涌出的讯息就被忽略掉了，所以看电视就是被动的接受讯息的过程。而且，在神经学上发现，主动学习的神经连接的很密，而被动学习则很稀疏，而一个人的神经网络越密，他越有机会触类旁通、产生新的想法。
综合国内外专家们的研究成果，我们不难发现， 儿童的阅读关键期主要是在学前、9岁左右及14岁之前。
在孩子成长的过程中，几乎每一项能力的发展都存在着一个敏感期，也就是“关键期”。倘若在这个时间进行有效的协助，孩子能力的发展将“事半功倍”。否则，就会像古人所说的那样——“时过然后学，则勤苦而难成。”
“十年树木 百年树人”
“师者，传道授业解惑也”诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开孩子们理想的花朵；您用心灵清泉，润育情操的美果。曹燕老师，您是茂盛的树叶，您用您强有力的身躯和护着这些未来的花骨朵儿。你总是默默的奉献你的一切，为了优胜小学一一班的学生们，为了您的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。
《班班有读》进入到了 天，《》又会给我们带来哪些惊喜呢？
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