2020年我共读《终身幼儿园》和《数字时代的学与教》，因此在樊登读书里看到“未来学校”这个词语，特别有期待！作为中国“新教育实验”的发起人，朱永新教授结合了中外大量的教育理论和实践案例，对未来的教育模式做出了详细构想的预判，为教育者们梳理了一条通往未来教育的清晰行动路径。
今天的听书我看到了这几个观点：
①人类把所有的学习都留给了童年，把所有的工作都留给了中年，把所有的休息留给老年，这是非常糟糕的。未来每个人都在学习，不只是同龄人在一起学习，未来会出现混龄学习，父母和孩子会在一起学习！
②国家课程中心取代今天的学校，阅读的高度决定精神的高度。而且未来课程有几个是必须要学习的，那就是关于生命，关于健康，关于养育，关于饮食。
③每个人都需要具备科学素质，因此都要学科学，未来是能者为师的时代，最优秀的人和心理学家及各个领域的专家会成为老师。
④家长也要终生学习，未来会出现新父母学校，新手父母也要培训上岗。中国从上到下有很强的执行力，中国很有可能成为未来世界教育中心。
未来学校只是一个构想，距离实践还是会有一段大的距离，但是教育方式的转变却是需要老师们不断学习和探索实践的，毕竟我们不能用过去的知识来教现在的学生，让他们适应未来的生活，这显然是不现实的。这也是为什么现在的学生越来越难教，因为我们还是在用过去的方法。教育是面向未来的事业，作为教师的我们，更应该树立起终身学习的理念，勇于挑战新事物，勇于尝试新的教育方式，为自己打开教育新的一扇窗，也为学生打开学习的一扇窗。
在未来的社会，学力将比学历更重要。学历只证明着过去，学力才意味着未来。如果我们不能够成为一个善于学习的人，我们将会被时代淘汰。 —————朱永新
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