2024-10-10

今天晚饭的时候，我收到了二宝班主任李老师的信息。

起初是询问孩子十月份餐费的问题。紧接着，老师发了一条孩子开学这段时间的学习情况学习状态。

老师的评语

二宝今年上四年级，但是之前感觉他都是放养式的教育。

一二年级规定不准留书面作业，老师特别遵循规定，真就没有书面作业。三年级前好习惯没养成，我们也有责任，当时老大面临小升初，主要心思都放老大那了，却放松了这个。以至于三上时候他好几次考试都没及格。

三年级下的时候，坐下来认真的和孩子谈了一下，找出学习中的不足之处，薄弱点，并向老师求取了切实可行的方法，征得孩子同意后，语文从字词开始，数学从口卡开始，英语从熟读每一颗开始。

功夫不负有心人，经过一个学期的努力，期末收获了还算满意的成绩，也给三年级挂上了圆满的句号。

三下还经历了换班主任，新班主任李老师在激励孩子方面，方法很多，很新颖，孩子们都不排斥。老师美丽大方，和蔼可亲，孩子们都很喜欢。

同时我也跟老师沟通很频繁，经常打探孩子在学校上课听讲的情况，作业问题情况，学习态度情况，而后我又发现李老师很关注我家二宝，尤其升入四年级以后，老师就时不时的夸他作业完成的好，正确率高，字写的好，要稳步提升，不给自己压力等等，所以就有了上面的对话。