7月份，利用小孩放假的时间，带着女儿到广西南宁那边旅游。
我们大概是下午1点多钟到的花花大世界，进园沿着宽阔的马路看花赏木，踏桥戏水，尽情享受大自然的美景。不知不觉中已来到花山脚下，只见栈道从山脚下蜿蜒盘绕至山顶，山顶上还有一座古色古香的凉亭。
“我们一起爬山吧！”我提议说。
“好啊好啊，只是山有点高，怕爬不上去……”女儿兴奋之后，脸上又露出为难之色。
“不试怎么知道自己上不去呢？”妻子反问道。
在我和妻子的鼓动下，女儿高兴地向栈道奔去。走到半山腰，因为是正中午，太阳当空，又没有风，我们已大汗淋漓。女儿扶着栈道栏杆越走越慢，最后站在那儿不走了。
“好累啊，我不想爬了，我们往回走吧？”听着她略带哭腔的声音，我和妻子也知道孩子累，但是心想如果这样半途而废，那么前面的辛苦就等于白受了。
“你知道2－1等于多少吗？”
“当然等于1。”
“错，等于0。”
“为什么？”
“等你爬完另一半路程，登上山顶后爸爸再告诉你。”
让她休整了5分钟后，我们又继续往上爬。
前半程因为只顾着爬，心里只想着快点爬上去，因而错过了许多风景。虽然后半程我们的速度没有前半程快，但在这慢中我和妻子有意识地引导她在不同的高度去欣赏山下的风景，在不同的台阶回顾爬过的坡，帮她转移注意力，缓解疲劳，增强信心。
登上山顶，女儿并没有直接到凉亭的石凳上坐下，而是带着些许兴奋的语气说：“爸，你看这边还有一处玻璃栈道！”我俩走过去往下一看，“哇，好高啊，你怕不怕？”
“不怕。”
“你看远处的山像什么？”
“像驼峰。”
“远处的景色美不美?”
“好美！”
“那你想知道2－1等于0和1+1大于2的原因吗？”
“想。”
“如果你爬了一半没有坚持而是下去了，你能看到这么美的风景吗？这就是2－1＝0。”
“你把另一半坚持爬完了，你不仅战胜了困难，战胜了自我，把高山踩在脚下，还看到了在山脚下看不到的美景，这就是1+1＞2。”
女儿看着远处的风景发呆，好像若有所思，若有所悟。
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