忆少年读书时

当一个人临窗伫立，面对疏雨的向晚总是容易勾起过往。我的思绪穿过茫茫的时间的烟雨，不自主的就忆起了少年读书时的光景。

我读小学时，当时村外通往学校的是一条曲折而泥泞的小路，每逢雨雪天气，我们总是脚上穿着双雨鞋手里提着双布鞋，到了学校再替换过来。除此之外，还有两件事记忆深刻，一件就是我老是因为贪睡而迟到，所以常常被老师罚站;另一件就是对于考试的焦虑，每逢考试就感觉如履薄冰，惶惶不可终日。七八岁的孩子正是贪玩的年纪，对于读书没有一星半点的热情，整日介只知道满世界的疯跑。

等我上了初中，曾经做过民办教师的父亲就有意识的培养我的阅读兴趣，特意为我订了《中学生阅读》杂志，我也慢慢爱上了阅读。

记得在一个礼拜五例行的作文课上，语文老师把我的作文当作范文朗诵。我很意外，没想到自己这么浅薄的文字能被老师青眼以待，同学们也纷纷向我投来赞许的目光。但老师后来的一段话让我陷入了沉思，他说，这位同学的文章思路清晰语句通畅，但通篇下来给人的感觉有些单薄，个别段落的抒情显得有些空泛。要想把文章写好，除了多练笔外，重要的一点就是要增加课外的阅读量，单单靠一本语文教材是远远不够的……老师的话我深有同感。

我的手中，除了《中学生阅读》没有多余的“闲书”。当时，在那个闭塞、贫穷的乡村中学想找一本“课外书”真是困难，花了大力气从别的学校或城里个体书店买来的大多是鲁迅或郁达夫的作品——往往还是粗糙的盗版书。我读不懂鲁迅，即使现在亦如此（当然我不否认鲁迅的深刻和伟大）。郁达夫虽然有别于鲁迅，可他那“水一样春愁”的文字充斥着满满的“苦、穷、病”，铅灰色的阴郁几乎令人窒息，不得不说，阅读鲁迅和郁达夫都没有给予我多少愉快的体味。

一次偶然的机会，我发现我的同村的玩伴家里有许多的藏书，他的姐姐是一个喜爱文学的大学生。经她的推介，我读了路遥的《人生》，我深深地被路遥所营造的世界所吸引，感到他所描述的一切与我们的生活何其贴近，甚至我能感觉到高加林他们身上散发出的泥土的气息。这样的作品与我们的生活息息相关，这才是“人”的文学，这才是真正的生活的演绎和再现，这与鲁迅不同，这与郁达夫不同，也与一贯的语文教材里的世界不同。我仿佛发现了新大陆一样亢奋，一口气读完了诸如《简爱》《封神演义》等许多中外名著（大多是囫囵吞枣）。其实，最让我沉醉的是金庸古龙梁羽生的武侠小说，那豪气干云的英雄气概、曲折离奇的江湖传说、缠绵悱恻的爱恨情仇，是怎样的激荡着一个少年的心！至今想起依然引人思远。

读书的习惯一旦养成往往很难戒除。一日不读书就觉得自己面目可憎，甚至坐立不安。即使在学习压力山大的高中阶段，我也见缝插针的读了不少“闲书”。书读多了，难免就有把心中的想法诉诸笔端的冲动，我曾把自己跃跃欲试的涂鸦寄往报社和杂志，承蒙编辑老师的抬爱偶有发表，看着自己的习作变成了铅字，对于读书也就产生了一种感激之情，因为我相信只有“厚积”才能“薄发”。

如今，离开校园多年，为了生计奔波劳碌，几乎不再舞文弄墨了，但我依然坚持读书。我知道在今天唯利是图的氛围里，读书就凸现的多么不合时宜，但积习难改，别人的侧目改变不了我的一如既往。

当手捧一本心仪的书，摩挲着质朴的封面，我的心中常常一片澄明，纵然面对着满目疮痍的浮华，我依然嗅到了野菊花的芬芳。