今天晚饭后，我和瑶在茶几边磕瓜子吃。瑶还不会自己用牙齿磕瓜子，是我先把瓜子磕破，然后给她自己把壳剥开吃肉。
磕瓜子不光是为了吃，也是数学启蒙的好时候。
我：你要吃几粒啊？
瑶：三粒。
我理解的是三个五粒，因为每次问吃多少，她都特特别钟爱5，因为她是小五班的。我放了5粒的时候，她又拿回三粒说：这两粒不要了。我突然灵感来了，可以教她理解下加法。
吃完三粒后我又问：这次吃几粒啊？
瑶：吃4粒。
我把瓜子磕破后一粒粒摆整齐，方便她数。放到三粒后，我又问：够了不？
瑶：不够。
我：还要几粒？
瑶掰出四个手指头口里说四粒。看来她不太理解还要几粒的意思。我又解释一下：已经放了三粒了，还要放几粒，就是四粒。她还是说四粒。于是我就摆给她看，我再放一粒，你看现在是四粒了吧！她似懂非懂。
吃完四粒后，我又问：这次吃几粒？
瑶：5粒。
我放完四粒后问：够了不！
瑶：不够
我：还要放几粒？
瑶：一粒。这次她答对了。
我：真棒！所以4+1等于5。已经放了4粒瓜子，再放一粒就是5粒了。
之后瑶又很开心的吃了6粒瓜子，和7粒瓜子。然后我也巩固了下5+1和6+1。
睡觉前，脱离了瓜子的情境，我又问她5+1等于几，她说6。瓜子摆过的数我问她她都回答出来了。但我问到没摆过瓜子的数比如2+1，7+1她就不知道了。看来她的思维还在直观性层面。还没到抽象的层面。不过我已经很满意了，毕竟还才4岁，以后还多的是机会启蒙。
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