今天去五小参加工作坊的培训，因为要讲微型课，早晨起床后是忐忑的，简单地洗漱完，过了一遍微型课的稿子。
【旧知】
关键词：五十步笑百步 刻板印象
每次学校的培训几乎都没人愿意主动参加，所以形成的尴尬局面是领导直接跟每个学校分任务。所以我们语文组这一次去参加县工作坊的培训，还有一次。
上次的培训记忆犹新。我们13坊的坊主发了一个调查问卷，根据个人意志填就好。身边的人就开始问谁谁写好了，拿来我抄一抄？我心想，这又不是评分的，为什么还要抄呀？
后来一个同事对我说，当老师久了有职业倦怠了，一点都不爱动脑，除了教案抄、工作手册抄，其他的也一贯的能抄就抄。我当时就表示很无语，很瞧不起。觉得年纪轻轻的，不爱学习，不爱动脑，慢慢地是自己的，懒惰把自己给耽误了。
尤其是李若彤在微博晒出52岁的健身照片上热搜时，我更是觉得人的自我要求对自己的人生状态有多重要。而那些刚满50岁的老教师们，每次参加任何活动时，都会说：“别难为我们老家伙了，让年轻人弄吧，我们年纪大了，什么都不会。”果真，一语中的，真的什么都不会了。
而当我非常有优越感的时候，这一次的培训，啪啪打脸了。上一次自告奋勇愿意展示微型课，在这一次展示中并不拔尖，只能说还不错。这就是所谓的五十步笑百步了！当然，年纪大的老师依旧循环守旧，我这次看到了一个年纪大的女老师在讲课时候的经验制胜，成功地吸引到了我和同事的注意，基层的教师还是有一些坚守着信仰的！
【新知】
这一次出去培训收获颇丰。
第一，关于微型课。
要有自己的设计流程，要有丰富的评价语。①导入要迅速。准确切题。不是所有的导入和讲课越长越好，关键在讲出精华，讲的透彻。
②线索要清晰。在讲课之前要有一条自己设计好的思路。
③板书。要起到画龙点睛的作用，不能太多，也不能太少。
④小结。梳理一下本课学习的知识点，不在长而在精。
第二，关于态度。
①有两个女孩讲的微型课特别棒。明显私底下准备的特别的充分，因为准备充足，所以特别的自信。因为平时经常代表学校去讲课，所以练就了一副有气势的大嗓门。因为经常讲课，对课堂的把控能力特别的强。讲起课来毫不费力游刃有余。
②自己没有将微型课当成一回事，觉得差不多就行了。跟我没有很大的利害关系，让很多人讲还不讲了，我能接下这个烫手山芋已经很不错了。我只是跟不如我的人比，却没有跟讲得好的人比。和谁比决定了你的进步还是倒退。
③有几个女生完全没有用课件。我明白，他们是在为暑假里面的优秀教师引进做准备。他们的闪光点是：字体写得很棒，讲的第一课时，生字一略而过，但是每个人讲精了一个多音字。这点事我需要学习的地方。
然后，另外再讲2-3个知识点，讲透彻比什么都重要。一定要注意线索要清晰。
【新概念】
这个新概念不是在课堂上学的，是关于语言暴力的。
阿联酋宜家曾做过一个这样的实验，演示语言暴力对植物生长的影响。试验者挑选了两颗生长情况相近的同种植物，分别给他们盖上透明的防护罩，每天施一样的肥，浇一样的水，晒一样的阳光。
不同的是，一棵植物每天都要经历同学们提前录制好的各种恶言恶语，例如：你就是废物，你一无是处，你长得一点都不绿，你看起来好像快烂了一样。而另一棵植物也要听到各种语言，但却是褒奖的语言，例如你真的很美，我一看到就开心。
一个月后，两个植物的生长情况截然不同，每天被骂的那棵植物变得枯黄了，被褒奖的那棵植物则是生长依旧旺盛。
语言暴力对植物的伤害尚且如此，更何况人呢？尤其是身边至亲至爱的人。
【行动清单】
1，明天下载肯定学生课堂行为的评价语，尝试用在课堂里。
2，时刻注意着，要表达自己的观察，而不是结论。
3，练字。
4，珍惜每一次培训的机会。
【金句】
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