投资学习的复利效应

成甲“好好学习”读后感

反复阅读成甲老师的“好好学习”，让我認识到了投资学习的复利效应公式是：

F=P（1+r）^n

F为能力圈、P为初始能力、r为思维模型内化率、其中n为有效学习的次数。

  有效的学习是要掌握临界知识（即查理.芒格的普世智慧或混沌大学李善友校长的思维模型，）成甲老师認为要掌握临界知识有三个底层思维方法是：反思、以教为学和刻意练习。复盘反思是对假设进行校正，其方法一是以终为始，从结果追行动到校正假设；方法二是由系统二慢思考到系统一快思考；方法三是对标检查应用。我要进一步提升如要否定原来的结构系统，则要进行破界创新、打破原系统的隐含假设，重设新的基石假设，奇点下移即用第一性原理扩大边界，建立新的系统。以教为学则倒逼自己、厘清问题、明确概念，强化记忆和认识，再反馈中增强扩大自己的能力圈。刻意练习则要脱离舒适区，进入学习区，界定问题，用系统二替代系统一。目标是解释问题，解决问题和预测问题，让行动立即发生。

  成甲老师的学习方法论应用到极致。他说：解释问题，界定问题、重新定义问题分三个层次，一是在现象层面，二是在技术规律层面，三是在底层规律层面。也就是找到成甲老师的临界知识（即芒格的普世智慧或李善友校长的思维模型）。底层规律层面是由个别到普遍、由表及里、由外到内，抽象出规律，是让好像风马牛不相及的事实联系在一起，挖掘他们的相似性，同构性，上升到哲学的层面，成为临界知识（思维模型或普世智慧），唯有如此的思维模型才具有迁移性，才能被我们所应用，才能解决我们的问题和预测我们的问题！

  这样的“好好学习”才能增加和内化我们学到的临界知识（思维模型或普世智慧）、不断的把系统二转化为系统一。使我们运用思维模型解决和预测问题形成自动化,就能在我们解决问题的领域超过90%的人，形成和扩大、增强自己的能力圈，正如查理芒格所说；如果我们要拥有一种观点，如果我不能够比全世界最聪明、最有能力、最有资格反驳这个观点的人更能证否自己。我就不配拥有这个观点。

    我在学习成甲老师的“好好学习”的几天里，就在不断地应用解释问题的三个层面的方法，在解释我所从事的健康生活方式领域的问题，真正地感到投入精力和时间去好好学习的复利效应公式是：

能力圈=初始能力（1+思维模型内化率）^n，其中n为有效学习的次数。