美文网首页
初35第四课

初35第四课

作者: 诗心小鹿 | 来源:发表于2022-05-28 23:36 被阅读0次

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1826天,2022.05.28

        答疑解惑:

    1.关注人:用心地陪着,关注对方的感受、情绪、需求、少说多观察。有时候合适的肢体接触,或与对方保持同样的姿势、说同样的话、做同样的动作,也是在关注人。如果不知道该怎么做时,可以换位思考,想想看如果是自己处在对方的位置,希望他人说什么、做什么是舒服的、温暖的、内心渴望的。比如 对于处在悲伤难过中的人,我们可以静静地陪伴在其旁,等待对方的召唤(如果他想倾诉,我们就听,同时,体会、感受、理解他当下的感受、情绪、想法等。如果他想自己待着,那允许、接纳、理解他。)

    2.云手。云手是各路太极的母式。云手具有四两拨千斤的效用。生活中的“云手”三步骤:

    第一步:接住。即不论对方说什么、做什么、情绪如何,都能稳稳地接住~内心无大的波澜,外表平静柔和,甚至略带微笑。

    第二步:顺势后退。温柔地抱持住对方,让他把想表达的都尽可能表达出来,内心强烈的情绪也一并释放,这个时候,多听少说,多理解。然后再听听他的看法、想法、感受、打算等等。

    第三步:顺势回推。等对方的情绪慢慢地平复下来,与对方探讨这件事他的看法、想法、感受、打算等等。

    课堂内容:

    修己:主要是思维模式的调整

    1.把精力放在解决上;(从关注问题~关注解决)

    2.看问题与症状的正向意义;(从问题/困境中带给自己的意义/智慧)

    3.重新建构,换个视角去看;(从发现生活中难得、正向练起)

    达人:即助人,授之以渔

    4.当事人是解决自身问题的专家;(当事人最了解自己、最知道自己想要的是什么、拥有哪些资源)

    5.做好“水引子”,确认知觉;(就像发面的酵母一样,挖掘当事人潜在的资源、优势与力量)

    6.找到例外,解决之道就在其中;(借用过去的成功经验、有效的方法/策略,迁移到现在的困境上了,现学新的,比如用已会的)

    7.一小步的改变,带来滚雪球效应;(有点类似“多米诺骨牌效应”)

    8.有效继续,无效改变。(如果有效就多做些,如果无效就做到不一样的)

    事例:蘑菇的故事、《妙手情真》

    其他:

    1.有道无术,术尚可求;有术无道,术止于此。焦点解决的理念相当于道,焦点解决的技术相当于术。

   

相关文章

网友评论

      本文标题:初35第四课

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cbnwprtx.html