教育是一种生命的修行，你的心态决定你的境界，你的境界决定于你参悟的程度。
笫一，是生存的境界；为学校、班级、家庭个人的七件事所奔波和左右。（只按一定标准和规范要求去做，可称在世）
第二，是生活的境界；（俗称入世）追求生活诗意与远方，同时也有现实的苟且，力争让生活有意义，有时功利之心的自我陶醉式安逸，又有胸怀理想的抱负，也见遭遇坎坷与不被理解的失意。
第三，修炼的境界；以润泽大众、集体的理想来度別人，炼自己，髙瞻远瞩，虽历经磨难，仍至尚不渝，坚持不懈，一心向教。（出世）
第四，灵魂的境界；人情炼达，世事洞明。追求生命的洒脱，顺势而引导，以灵魂的高度去料事度人（超世）
综上：教育生命应该概括起来就是追求用法家制度与规范律人，学儒家拿得起、佛家放得下、道家想得开，合起来其实就是一句话：用法家的尺准，带着佛家的出世心态，凭着道家的超世眼界，去做儒家入世的事业。结合南怀瑾所说的人生最高境界可以归结为：法为本，佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。
教育是一种生命的修行，你的心态决定你的境界，你的境界决定于你参悟的程度。 笫一，是生存的境界；为学校、班级、家庭...
一说到境界，我们就会想起：人生的境界，自律的境界，生活的境界，生命境界...... 不知不觉中，我们好像都在追求着...
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|导语 健康，说到底，是一种生命境界的追求。追求健康，是文明演进所向，人性所向，生命所向，体现了对生命的终极人...
境界，是一个奇妙的词。一提起它，我们就会想起：人生的境界，婚姻的境界，教育的境界，生命的境界......不知...
境界，是一个奇妙的词。 一提起它，我们就会想起：人生的境界，婚姻的境界，教育的境界，生命的境界...... 不知不...
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教育的对象——生命 教育的追求——成长 教育的方向——完美的生命状态 教育的理念——修己利人
本文标题：追求教育生命的四层境界
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cbokyttx.html
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