唐同学和胡同学上周因为纪律问题,被班主任打电话告知家长,第二天在我的课上说说笑笑的情况,动作幅度很大,影响了一片同学,我停下来盯着他们看了两分钟,下课到我办公室。
下课后,他们倒是跑得很快,跟着我的脚步就进来了,我问了他们昨天上课怎么迟到了?他们很诚实,说班主任给家长打电话了,所以来得迟,我问他们回家家长教育你们了吗?他们异口同声说教育了,我问怎么教育的?他们不说话。
好了,家长和班主任的教育也没起到作用,我想了想说,以后每天打扫卫生的时候就过来扫办公室卫生。他们脸上竟然一阵惊喜,马上拿起卫生工具就开始打扫了。我再看看,其实卫生很干净,不需要打扫,我顺便又叫他们过来,今天上课讲了什么内容,你过来说一说,唐同学瞬间皱着眉头,说不上来,我看了他一眼,他赶紧说,不知道。我又问,上课在干什么?他说在玩。你呢?我又问旁边的胡同学,他说也在玩。
两个说完后两个低下了头,我在脑子中搜索,能用最快速度解决问题的办法是什么?几秒后,我说了声过来,今天讲了……听明白了吗?两个点头,明白了,好吧,重复一遍,顿时就傻眼了,刚才也没认真听!我笑着看他俩,他俩一阵慌张,我又讲了一遍知识点,讲完后,只一个眼神,唐同学马上明白了,他吧啦吧啦开始讲,看来完全明白了,我再看了一眼胡同学,他语言表达不太流利,但知识点掌握了,好吧,去扫地,明天来扫地的时候我再问你们。
两个迅速跑过去,打扫卫生,很快把地拖的蹭亮蹭亮,办公室的老师都表扬他俩,他俩偷偷看我的脸,我微微点点头说,我要是再听到关于你俩的负面消息,连扫地的机会都没有了,两人愣了一下后,拿着拖把迅速跑出去了。
第二天早上课间,两人又来了,一进来啥话也没说,又扫又拖开始打扫卫生,我很诧异,打扫卫生不是下午吗?你俩怎么早上来了?他俩不说话只顾低头打扫,我随即叫了唐同学,过来说说今天上了什么内容?他拿着拖布,朝我这边靠近了一些,然后吧啦吧啦一阵,这次换我惊呆了,今天认真听课了?他点点头,内容理解透彻,总结到位,语言表达准确。这简直就是学霸的打开方式啊!心里这样想的,怕他又骄傲了,但是也不吝啬对他的表扬,原来你这么聪明?竟然能将一节课的内容说得这么完整!希望以后每天都能听到你这样的回答。
换成胡同学了,吧啦吧啦几句,嗯嗯,我点点头,没问题了,你俩认真上课了,是很优秀的孩子,我竟然以前没有发现,看来是你们没有给我发现你俩这方面优势的机会,我再看看今天的作业,不知道书写和正确率怎么样,先去吧,有问题我再找你们。
他们拖完地带着点点神气走了,嗯!以后的几天,我发现唐同学积极回答问题的样子,再看看他的作业,书写进步特别大,正确率很好,解决问题没有要求的都会画图,可见他是完全掌握了画图方法,忍不住让大家停下来,专门表扬了他,以后的这几天里,他像变了一个人一样,眼睛里充满了智慧之光,专注于思考,回答问题能说到点子上。希望他这个状态能保持得久一些。
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