8年时间，从一线市场销售，到校区执行校长，这是看起来万分艰辛的一条路途，来自大连的85后校长冯洋磕磕绊绊，却又欢天喜地走了过来。
在这8年里，他获得的并非只有职位上的晋升，更多的是思维上的升级。
8年前，刚刚毕业的他放弃了自己大学专业，从做销售开始了自己的职业生涯，漂泊在房地产、餐饮等众多行业，始终没有找到自己的定位，焦虑又迷茫。
2011年，他进入到一家教育培训机构，从此如痴如狂，就此扎根，奋力成长。
在第一家培训学校做课程顾问时，他曾帮助学校扭亏为赢！
在一家上市教育公司做领队时，他曾带领团队创造转化率86%的战绩。
他自己办过一所艺术学校，通过家长口碑，招生翻了8倍！
……
冯洋校长
而在2018年，当整个行业面临重压的时候，他自己迎来了自己成长上的一次突破。
在教育家社区的一次在线直播中，他被刘春晖老师分享的“以终为始的职业化成长”一语击中，“2018年，在教育家社区，我遇见了未知的自己！”在采访中，他有些激动地说。
冯洋校长在教培行业摸爬滚打的真实的经历，让我们看到了一个校长职业化成长的每一步的艰辛历程。
教育，一个青年穿越迷茫的契机
2010年，主修播音主持专业的冯洋即将大学毕业，在大学期间，他去到和自己专业对口的电视台实习了较长一段时间，可传统的电视台工作，让他看不到一丝前景。
作为一个不安分，想要追求挑战的85后，他从一线的市场销售开启了自己的职业生涯，但兜兜转转了1年半，始终没有遇到自己喜欢的行业。他开始焦虑、失眠、每晚辗转反侧。
一次偶然的机会，他进入到了一家培训机构做课程顾问，他立刻爱上了这样一份和家长和孩子打交道的工作，如痴如狂地干了起来。
“别人对好工作的定义是‘钱多事少离家近’，而我定义的是‘喜欢擅长有意义’。”多年以后，当冯洋提起这份工作的时候，仍旧按捺不住自己心里的喜悦。
冯洋陪伴孩子
在刚刚进入这家综合型的教育机构时，冯洋干得异常卖力。
对待家长和孩子，冯洋拿出200%的认真和诚恳。有一天一个孩子在学校听试听课，已经超出他的下班时间很久了，除了他和讲课的老师，所有同事都下班了，但他还是坚持陪着孩子把课学完，他的坚守让家长也十分感动，坚持要开车送他回家。
“做课程顾问的时候，我就把家长当成我的朋友和亲人，想着如果是自己的亲人朋友把孩子送过来学习，我该怎么去服务他们。”
为了提升自己的能力，冯洋甚至会跑到做得不错的竞争机构那里，去跟着他们学习好的经验。
冯洋的努力很快就得到了校长的认可，并让他去带口才班。虽然他学过播音主持，但去教孩子，还是完全没有经验的，不过好在他本身就是一个有心人，在做课程顾问的时候，就经常去观察老师如何去教孩子，所以虽然是“赶鸭子上架”，但他还是做得相当不错。
有一次，他发现有一个孩子总是被保姆送来上课，很少见到父母。他就主动联系到孩子的父母，想和他们聊聊，做一次家访。口才老师做家访，这在当时的学校里是绝无仅有的。可这种诚恳也让家长越发的信任他、尊重他。
冯洋陪伴孩子
教育事业给了冯洋巨大的成就感和意义感，可当他想沉下心来继续干的时候，学校却遇到了资金断裂的危机。
在此之前，学校就几度有过破产的危险，初入教培业的他选择支持老板，与学校共渡难关。
在这种企业和团队反复动荡的环境下，他坚持了2年，自己逐渐也力不从心了，最后还是选择了离开。
因为自己积累起了教学和市场营销两方面的经验，一颗种子悄悄在他心里发芽了。
成长，一个职业化校长的“野蛮生长”
2013年，创业的念头在冯洋心里萌生了，在政府的帮扶下，他带着2000块钱，办起了一所艺术学校，以美术和书法为主，自己则继续带口才班。
刚刚开始办学时，冯洋的口才课仅仅只有3个学生，后来通过家长的转介绍，仅仅一个半月的时间，学生数量就翻了8倍。
当家长来报名的时候，冯洋都会问他们一个问题：“为什么要带孩子来学口才班。”这个时候大多数家长都会被问住。
他们对冯洋说：“我们报了这么多培训班，没有人会像你这样负责任地问我们为什么要学这门课。”
冯洋的诚恳和卖力很快取得了家长的认可，也为他的学校带来了一波生源。
但学校开办还没多久，一些老师就开始陆续离职，并带走了学生。
那时的冯洋有情怀、有理想，凭着一腔热血和一些经验就投入到了创业中，但管理上的短板、频繁的人员流动给学校带来了重创，加之当时一些大型机构的垄断，学校的盈利慢慢开始持平。
这时的冯洋意识到自己的能力以及管理经验都不足够支撑自己让学校走得更远，与其硬撑着面子，不如让自己归零，寻找一个机会，让自己再次成长突破。
2015年，在创业上受挫的冯洋关掉了自己的学校，开始寻找下一个成长的突破口。
既然管理是短板，那么去到一个大公司、大平台总是能开开眼界吧。冯洋辗转去到了朴新教育集团旗下的东方神画，并在这里迎来了自己又一次的飞速成长。
在大型教育企业，标准化流程、精细化管理对冯洋的启发很大。而在一些叔叔辈的同事的身上，他也学到了如何更好地去和人打交道。
朴新给他最大的震撼还是团队的氛围。领导往往以身作则，用行动来感染自己的员工，上行下效。
而员工也分工明确，也不太计较个人得失，在团队往前冲锋陷阵的时候，每个人都打起12分精神，主动加班是家常便饭。
这样的团队给了冯洋发挥的空间。在一次新校开业的工作中，他带着团队用一个半月的时间完成了转化率86%的成绩，这在一个教育相对不发达的北方二线城市来说，已经是相当不错了。
“能做出这样的业绩，是源于对KOL家长的维护，这样一些核心的家长，一年最少给校区转介绍20个家长。”冯洋总结道。
2017年，当朴新教育筹备上市时，冯洋却已是身心俱疲，一直奔忙的他，突然想停下来，休息一段时间。
有时候停下来，反而能让自己走得更快。
突破，在一个平台，遇见未知的自己
2018年对于整个教培行业是迷茫的一年，而冯洋也觉得自己又再一次陷入了迷茫。
在离开朴新后，冯洋又辗转去到了几个机构，但始终不太对味。他坚定要走教育这条路，但却不知道怎样才能走得更好、更高。
这时候，一场线上的直播分享，让冯洋在这条兜兜转转的教育路上，有了新的突破。
“以终为始的职业化成长”，在教育家社区的一次在线直播上，冯洋看到了朗培CEO刘春晖的分享，那是一种被瞬间击中的感觉。
从市场销售到学校老师，再到管理者；从自己创业再到加入大型教育企业，冯洋似乎一直在向职业化校长靠近，自己却又十分模糊。
“刘导所讲述的职业化成长的路径，点醒了我这个‘梦中人’。”冯洋说道。
现在的他对于“职业化校长”有了自己比较清晰的理解：要成为一个职业化的校长，首先还是精神层面的，他仍旧坚持去做“喜欢擅长有意义”的事情，坚持对待孩子和家长的责任心、关怀心。
其次，在他看来，一个校长的职业化还必须在情怀和利益中寻求一种平衡，不能只谈情怀，不谈利益，也不能只谈利益，脱离情怀。
一次思维上的突破，让他重新找到了方向，现在他成为了菲尔德国际教育的执行校长，开始了新一轮的职业化成长。
冯洋和团队
在一个二线城市，不少企业对于绩效的概念还很模糊，而他把在教育家社区学到的薪酬概念、绩效概念、用人制度等通通落地，以前老师的动力不足，现在已经有了较大的改善。
“解决人才这个关键问题，学校才能顺利发展。”冯洋校长说。
2011年，冯洋误打误撞闯入教育行业，没想到的是，一入教育，深爱似海。他的经历看似波折，又是自己创业，又是去到上市教育集团……
但他从2013年开始做家庭教育落地指导，到现在5年多时间，已经全程跟踪了40多组家庭，想要帮助更多的家庭解决教育上的难题。无论自己的职业路径如何变化，他对教育的热爱和坚持一直没变。
2019年，整个教育行业都将面临更大的挑战，而冯洋，仍旧坚持在教育的一线，为了热爱的事业，努力突破，无惧风雨。
网友评论