去年我们的课题结题了，有点惭愧我们当时是怀着功利心去做的课题，研究报告时写出来的而非做出来的，但通过写的过程我深刻体会到研究报告应在课题研究的一开始就进行了，而非最终的为了交研究报告而写出来的空洞的文字。如果真的做了研究那么研究报告是有血有肉，有灵魂的。
孙老师讲座如沐春风，理论与案例相结合，通俗易懂，深入浅出的讲解了研究报告的写作内容，研究过程及写作过程中常见到的误区，再次听研究报告书写使我对研究报告又有了深刻的体会。研究结果，研究效果，研究结论是有一定的区别，又有一定的联系。研究结果与研究内容相匹配，这部分很重要但要言简意赅，需要究内容提供大量证据。学生学习兴趣、教师科研气氛得到提高是研究效果而非结论，研究结论是论文、专著类。
在做课题的过程中，我遇到了课题群，每一个人都在课题路上奔跑，每一个人都在学习理论，阅读提高自己，我受到他们的感染，从而现在爱上了课题。爱上了阅读，丰富了自己教学理论，改进了自己的教学方法，这时课题带给我的收获。与课题人在课题路上奔跑真的是一件很幸福的事。
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本文标题：从功利心到热爱
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