期末成绩之所思

又是一年一度成绩揭晓，几家欢乐几家愁的时候了。

成绩不仅关系着孩子的喜怒哀乐，也关系着老师的教学质量奖。

可能是性格使然，平常对学生的成绩抓得不是很严苛，感觉如果在小学就要求的那么高，可能就会使学生过早的对学习失去兴趣，把所有的美好都扼杀了，比如对万事万物产生的好奇和探索欲望，等到他们上了初中高中，也会容易后劲不足，甚至对学习产生厌倦。

没考上编制前，理想的认为小学阶段不会有成绩的竞争，因为国家早就把成绩换成A,B,C,D四个等级，所以也就以为没有这种事情。

但来了后才发现，依然是靠着成绩给老师发奖，而且很多人为了一个好成绩，卯足了劲要拿第一。只有这样，才能更快的进职称。

这条路不适合我，我也做不来。我希望在今后的日子里，我能在工作上尝试着开辟一条属于自己的路，并非就靠着成绩过活，好了皆大欢喜，差了萎靡不振。

不多去尝试各种可能，就独独挤在一个独木桥上，真的会错失很多机会。

其实工作更应该扬长避短，尽可能把自己的长处更强，让自己的长处成为自己的招牌，打造成为闪亮的个人品牌。