第三次月考成绩出炉，我们班的英语成绩排名由第一次月考的第九名到第二次月考的第七名，又到现在的第三名，这其中，凝聚着孩子们多少的努力和汗水啊！
想起刚接手这个班的时候，英语五个考及格的学生，还都是刚刚飘过及格线，其余的想找个四十多分的都难得很，一二十分的学生星星点点地布满了成绩单。我郁闷不已我焦躁不安，这该如何下手是好？后来，我们渐渐地相知了融合了，我们顺利度过了磨合期。就是这样一个基础，我们硬是一起努力不言放弃，一步一个脚印地走到了现在。虽然成绩还不尽如人意，但是难得的是好多孩子有了兴趣有了学习的热情。
第一轮赛课时组内的英语老师都惊叹于我们的课前默写。我感觉，现在我们的课前默写活动又上升了一个台阶，每天，我都被他们的执着和努力感动着。
刚开始这个活动时，我要求前面黑板上要给我留出板书的地方。可是，渐渐地，孩子们越来越不满足于自己的地盘，一点一点地“侵占”属于我的那片本来就不大的领域，现在，已经“霸道”得不给我留一点儿地方了。我也是醉了，这让我情何以堪?是要弹劾我这个英语老师吗？哈哈哈，原来，他们早有计划，待统计完数目之后，荣欣和超飞就会以迅雷不及掩耳的速度把前黑板擦拭干净------老班，您请！教学中的小确幸，有没有?
我感觉用热火朝天来形容我们的默写一点儿也不为过。上节课刚打过下课铃，呼啦一下好多人就围在了自己组的展板前，有负责提问的，有负责书写的，有负责统计数目的，忙得不亦乐乎！做为老师，我成了一名旁观者，我在欣赏着这一道美轮美奂的风景。森林之美，在于种类纷繁，高高低低俯仰生姿，春夏秋冬枯荣交替；而教育之美，不就在于学生的各个不同吗？花也绚烂，草也萋然。花有花的绽放之美，草有草的陪衬之不可或缺。
每次写得最多又有序的总是第二组和第八组，这两个组各有一对黄金搭档。第二组是心如和一萍，第八组是影星和一婷。她们每次都配合默契，心口合一，分工明确，能够最大限度地利用好展板。更难得的是，从展板上下来，她们会马不停蹄地再次在纸上默写，不但回顾复习了以前的知识点，还为自己组挣得了更多的积分。
这样的状态，这样的激情，我们怎么能够不进步?让我这个“老教师”也感受到了教育的春天，沉浸在教育的芬芳里，我甚至嗅到了孩子们成长的气息。
愿所有的孩子能够每天参与一点点，愿所有的孩子能够每天进步一点点，愿我的课堂能够成为孩子们一路成长的加油站！
提问、默写配合默契！
不同颜色的笔区分，只为每次写的数目最多！
认真统计数目！
天道酬勤！
别慌，这里还能加进去一个！
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