一、请记住：没有也不可能有抽象的学生
反思1：“在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域，对儿童缺乏个别对待的态度。”
现在的教育确实就像批量生产的流水线，当然时代条件局限，目前只能如此，但未来，教育一定是精细化的工作，一定会真真切切着眼于人的全面和个性发展的。
反思2：“在学习中取得成就，这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着‘想成为一个好人’的火花的那个角落的一条蹊径。教师要爱护这条蹊径和这点火花。”
正如弗洛伊德的需要层次理论所阐述的那样，每个人都有自我实现的需要，孩子也不例外。让他们感觉到自己是有价值的，这可能增强他们心中的正能量，帮助他们树立积极的人生态度。
反思3：“有些教师经常抱怨说，儿童在上课时调皮做小动作……这些话总是我觉得困惑莫解。如果你们明天亲爱的同事们，能够认真地思考一番，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动，那么上述的情况是绝不会发生的。”
荣辱之来，必象其德。真正动脑筋组织好自己的课堂，对于自己来说，才是最重要的。
一、请记住：没有也不可能有抽象的学生 反思1：“在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域，对儿童缺乏个别对待的态...
苏霍姆林斯基给教师的第1个建议： 没有，也不可能有抽象的学生。 在班级中为什么会有落伍的学生呢？因为在脑力劳动的领...
请记住：没有也不可能有抽象的学生 对于这个题目，还是不太理解。 摘抄：学习上的成就，这个概念本身就是一种相对的东西...
题目：请记住：没有也不可能有抽象的学生 一读题目，突然产生了一个大问号，什么叫抽象的学生？我在网上看了“抽象”一词...
经常听到前辈说，教学要因材施教。今天想来也许只有孔夫子做到了，所以他的弟子才有七十二贤人，是每个人都能在一个“国”...
建议一：请记住：没有也不可能有抽象的学生 1、教师要善于明确：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能...
给教师推荐的读物 《给教师的建议》 推荐理由：《给教师的建议(修订版.全1册)》是本教育经典书。作者瓦·阿·苏霍姆...
1把学习当成手段，而不是目的，让孩子，能够对知识进行周转，会运用。 2讲课，要引起学生的智力积极性，让他们有兴趣。
【苏】B.A.苏霍姆林斯基 著 在学习中取得成就，一一这一点，形象地说，乃是通往儿 童心灵中点 燃 着“ 想 成为...
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。 上课是儿童和教师的共同劳...
本文标题：给自己的《给教师的建议》1
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