星期天晚上，妹妹赶作业，要写一篇日记，必须用上几种时态语法，妹妹愁眉苦脸说不想写，而且日记是写给自己看的，不应该为老师写日记。我在心里默念：养孩子真麻烦。嘴上只好开导她：“小时候的日记分两种，一种给自己看，一种给老师看，你只要给老师讲个故事就好了。”妹妹说：“可是老师要求写得特别。”我说：“那就是要训练你对平凡的日常的观察力，许多平凡的事加点条件就会变得不平凡，比如你看，现在爸爸正在做flammkuchen，你就写着这个吧。”妹妹还是一副生无可恋的表情，我估计她是不能思考了。
我看着爸爸在一边做flammkuch（一种加洋葱的咸味烤薄饼），一秒钟就帮妹妹构思好了日记，两种时态也很简单放进去，说话用perfekt现在完成式，叙述用过去式。
日记如下：
今天天气真好，我想和爸爸妈妈出去玩，我睡醒懒觉已经快到中午，到厨房吃早餐时，看见爸爸在忙着做什么，他说：“妈妈腰痛不想做饭，我来做，我早就想做flammkuchn了。”的确，爸爸一个月前就买了flammkuchen的面皮放在冰箱里。
当他想把卷起来的面皮打开时，发现面皮粘连很厉害，稍一用力就破了，我赶紧去看包装上的日期，发现面皮保质期是4月10号，现在已经二十几号了。爸爸却说没关系，可以吃，然后用塑料刀片压着一点一点拉开面皮，好不容易打开的面皮已是千疮百孔。我叫爸爸闻一下气味对不对，爸爸闻了闻说：“正常，没有怪味。”
妈妈问爸爸：“你知道flammkuchen需要加schmand吗？”爸爸说：“我有鲜奶酪，一样的。”妈妈说：“乱劈柴！”然后她转身离开厨房，低声念叨着：“眼不见心不烦。”
爸爸把一盒鲜奶酪抹在面皮上，把切好的洋葱全部堆上去，像一座小山，然后又加上海椒、虾和熟奶酪，薄饼堆得像一本字典那么厚。
很快，饼子烤好了，闻着挺香，妈妈说：“看起来很不错，说不定爸爸发明了一种新的食物：用过期面皮加鲜奶酪烤出来的薄饼，这世界上本来没有食谱，食谱都是胆大又馋嘴的人发明的。”本来我不打算吃的，听妈妈这样说，我决定品尝一小块，味道果然不错！于是我吃了一块又一块。
吃完之后，爸爸妈妈都说要和我开车出去逛逛，我说我突然不想出去了。实际上我是担心我们吃了过期面皮会肚子疼，在外面要是找不到厕所该多狼狈啊！
整个下午，我都在等，我关注我的肚子里有没有反应，过一会儿就问一次爸爸肚子痛不痛。现在已经是晚上了，我和爸爸的肚子都没有痛，舒舒服服的，总算平安度过了这一天！
日记完
妹妹写着写着，问我：“我这样写爸爸好不好？显得他不负责任很随便。”我说没什么不好，反而很好，因为你的爸爸是菜谱发明家。写了半张纸，妹妹又放下笔很奔溃地说不想写文章，我没那么多耐心去劝一个不想写作业的小孩，我小时候从不这样，对作业总是满心喜欢的，我说：“你别想自己愿不愿意，只想着怎么写就好了。”我尽量掩饰语气里的不耐烦，却还是被女儿觉察出来了，于是大声抗议，我默默走开。
一个从小听故事长大，会五种语言的小孩，居然不爱写文章，真不知道学校是怎么教的。
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