一件小事引发的思考

      手机微信群里，儿子幼儿园老师发来的照片，表扬xxx同学进步大，表扬xxx小朋友近期表现优异！表扬信一封，以资鼓励！

        翻了几页，没有儿子，尽管这些天，为了这张小小的表扬信，我每天回家我第一件事儿，就是开始辅导儿子写作业。儿子的书写也是突飞猛进，从最开始的写的谁也不认识，到现在我自认为全班最好！数学昨天还考了人生中的第一个100分，尽管拼音声母还没学完，他已经能拼完所有的复韵母和整体认读音节！作为一个幼儿园大班孩子，以我看来，他绝对超过大部分一年级的孩子！

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        可是，最近几次的班级表扬中，迟迟没有出现他的名字，我有些不解，这样优秀的孩子都得不到表扬，为什么呢？双重身份的我，一时间有点难以理解。转念一想，我在乎的是什么呢？

        开学到现在，每天晚上回家的第一件事就是放下包，开始辅导儿子作业，我看到了儿子一天一天努力书写的进步，我看到了儿子数字计算速度的提高，我看到了儿子拼音发音的准确。这其中，有我和孩子爸爸每天的努力，更主要的是儿子自己对自己的肯定。他从中体会到的快乐，都说学习哪有快乐的？但是，他总会在任何一点的空闲时间央求我“妈妈，考我拼音嘛”尽管我知道现在再难的拼音也难不倒他，可是，每拼对一个音节，他都信心倍增！开学这两个月，我逢人便夸儿子书写的进步，在别人的赞扬声中，他自己也越写越好！越能体会到书写整洁的快乐！

        那么，只要我们看到了他的努力，只要他从中感受到快乐，不是就好了吗？毕竟未来的路还有很长，我们要接受孩子的不完美或是平庸！

        作为老师，我更是感慨良多。老师一个小小的表扬，起到的作用竟是如此神奇！语文老师更应该用优美的语言，发现美的眼睛，去欣赏每一个孩子身上的闪光点！衡量一个孩子的品质，不是一个简简单单的分数，我们应该看到孩子这段时间的努力！我们时常是把孩子的成绩作为衡量努力的标准，这其实是错误的！

        有时候，一道题反复讲，孩子们就是不会。一篇课文，尽管很努力了，仍旧难以背过。我们就能以此说孩子们没努力吗？不是，也许有的孩子他就是背诵不在行，有的孩子就是书写困难。有时候，我们从另外一个角度去夸赞孩子，就能收获意想不到的效果，老师更是不能吝啬自己的语言赞美！

        教育是一项伟大的工程，无论是作为教育工作者的老师，还是作为第一任教师的父母，我们更要看中的是孩子自身的努力，和学习过程中孩子的成长。我们只需要静待花开！

        请相信只要付出了，一定会有收获！我们可以宽恕不完美的自己，也一定要相信有缺点的孩子！