兴成长计划学习感悟既七月大作业~未来学校，未来教师，未来学习

随着这些日子的学习，我不断学习了新的知识，新的技术，新的观念。在学习的日子里，打卡已经成了我每天的小习惯之一。每天7点准时听课，打卡。与学友之间进行交流，探讨更是是我受益匪浅。学习之后我不禁问自己，技术引领下的未来教育应该是什么样子？

我觉得中央最近在对“十三五“规划的建议中提出的“要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”,用来指导未来教育的发展是非常贴切的。

那么未来的学校将何去何从？

未来的学校将不再局限于小小的一方讲台，一间教室，一所学校，而是一个立足于科技，具有全球交流网络的学习环境。

学校将不是一名教师和二十个学生的教室，而是期待变成二十一名教师的研讨室。

未来教育将立足于网络，那么是否意味着学校将会消亡？我觉得未来的学校可能会是牛津大学一样的开放空间。整个城市就是学校，我们的生活就是学习。所有的资料，体育场地都是共享的，融入生活的。

也就是说教学不是在固定的空间里，教室在哪里已经无所谓了。孩子们的脚步要走出来，去享受学习。

那么未来的学习会是什么样子呢？

未来的学习将回归其自然性。学习者去发现问题，解决问题，边玩边学。不是为了学习而学习，而是为了学习而学习。听起来很拗口，但是我们真正弄清楚了学习的目的才能更好的学习。

未来的学习将会是跨界多样性。不断的散发思维，兴趣是最好的老师，用好奇心来引领学习。

未来的学习工具将具有从属性。我们应该使用工具而不是依赖工具。

未来的学习将具有现实连接性。比如说爱好写作的学生可能因优秀的写作能力而被破格录取。

从学习感悟教师。未来教育将变得更具个性化,教师作为权威专家、知识来源这样的传统角色将产生变化,73%的专家认为,教师角色将向指导学生自主学习方向转变,教师将成为“学习的促进者”。

未来的教师角色所承载的任务将与现在有所不同。传授知识和检查学生作业仅仅占教师工作的很小一部分。教师的最大任务将是对学生的自主学习进行指导。教师不再是知识的传递者,而是学生的引路人。

我们立足于现在，不满于现状，一直寻求突破。我相信在全体教育工作者的努力下，未来的教育可期！

2019-07-31 2019-07-31