由于河南下大雪，实践活动原定的时间被推迟。之后又有队员有事，又推迟了几天。真正开始实践活动是在2月3日。我们的目的地是河南省鹤壁市淇县以及浚县，分别安排在2月3日和4日，主要想调查当地农民秸秆利用现状。前期准备工作中，我们准备了秸秆再利用的资料，打印出来，装订成册，希望能给农民伯伯一些帮助。到达淇县以后，我们有些难为情，不知道该怎样开始第一次调查。就在这时，在家门口摘菜的农民伯伯热情的冲我们招手，询问我们有什么事情，就这样社会实践调查顺利的开始了，之后我们又调查了若干户农民。我们把提前准备好的问卷交给农民伯伯，也为不认字的婶婶念了念问题。为了更清楚的了解到农民对秸秆再利用的认知程度，我们跟他们进行了交流。在政府的管理下，村里已经没有秸秆焚烧的现象，大多数农民的理由是怕被政府罚钱，当然，他们也懂秸秆焚烧对环境的危害。农民处理秸秆的普遍方式是切割机粉碎，然后填埋到地里，秸秆还田。秸秆还田可以给土地增肥，可是大多数农民表示，秸秆还田后，还是会施跟未还田时一样的肥，且粮食并没有明显增产。一部分农民认为，切割机的价钱有些贵，可以说，秸秆还田带给农民的利润并不是很多，但是秸秆还田却取代了秸秆焚烧，从这一点上来说，秸秆还田是非常有益的，浚县跟淇县的情况大致相同。也有少数选择将未成熟的玉米和玉米秸秆一起买给养殖场，实现秸秆的资源化利用，只是，一来村子周围的养殖场并不多，二来没有收获玉米，因此选择这种方法的农民并不是很多。当我们把我们提前准备好的资料交给农民时，大多数农民表示，他们并不了解资料上提及的方法，如秸秆发电，秸秆造纸，秸秆青贮，利用秸秆培育食用菌等，由此可见大多数农民并不了解秸秆资源化利用的方法，并不是他们不愿意尝试。还有一个问题，农民知识水平有限，经济能力不足，并不能独立完成秸秆的资源化利用。
农民是热情的，他们非常积极的配合我们调查；农民也是质朴的，他们很认真的告诉我们他们心中所想；农民同样是弱小的，很多的事，他们想做却做不了。经过这一次社会实践，我更加明白，我们大学生理应承担起时代赋予我们的责任，去探索知识，找寻方法，帮助底层劳动人民，让农民的利益最大化。秸秆焚烧所带来的环境污染问题给人类生活带来了极大不变。现在秸秆焚烧现象越来越少，是政府有效管理和很多人付出的结果。今后，我们还要不断探索更方便，更高效的秸秆再利用方法，并把这些方法教给农民。
经过这次社会实践，我和我的团队都学到了很多东西，要想把一次社会实践完成，一个人的力量是远远不够的，我们在前期的资料准备阶段，合理分工，才能快速，又完整的把资料整合好。在实践过程中，男同学照顾女同学，队里成员不私自行动，互相配合，最终使实践圆满成功。后期的实践总结，以及实践报告的书写，同样是齐心协力的结果。
一次社会实践，我们不仅亲眼看到了河南的土地，与农民伯伯亲切的聊天，了解了秸秆利用的现状，而且告诉了农民伯伯更多关于秸秆资源化利用的方法。更重要的是，在这次社会实践中，我们学到了很多新的知识，也交了很多新朋友。开始学着去保护祖国的土地山河，也在心里埋下了追寻科学、追寻知识的种子，因为我们想为每天辛苦劳作的农民伯伯出一份力，也想为建设美丽乡村、美丽中国出一份力，肩负起当代大学生应该肩负的责任。
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