“严父慈母”或“虎妈猫爸”的教育模式，非常的普遍。一红一黑，左手一巴掌，右手一颗糖。
这样教育真的有效果吗？或许部分家长会认为有效果，但是，这种教育模式对孩子的伤害非常大，实不可取。
让孩子找不到判断标准
当自由、平等、公平、正义成为文化潮流的方向时，我们向孩子展现了十分矛盾的判断：同一件事，爸爸和妈妈说的完全不一样。爸爸说东，妈妈说西，开始的争论最后变成争吵。想要知道如何判断事物的本质的孩子，极可能被爸爸甩了一巴掌，妈妈把爸爸臭骂一顿，再去安抚孩子。这样的处理方式，让孩子如何想呢？是痛恨打左脸的父亲的心狠呢，还是感恩给糖的妈妈的温柔呢？而真正该如何认识和思考，孩子并不知道。他们已经被父母解决问题的形式所折服。形式真的是可以大于内容的。
让孩子缺乏安全感
一切的心理疾病，都是以缺乏安全感而衍生的。以我为例，作为父亲，喜欢占领理性的制高点。凡事都告诉孩子要如何如何做，立下太多的规矩，并且以“养不教，父之过”为由，大肆的洗脑，不停的提要求。其实，我这样做，只是把我的经验强加在孩子身上，让孩子活在我的影子里。久而久之，孩子就情不自禁的对我说：“你太强了。”我在他心里，成为了冷冰冰规则和约束。他做了，对了，他应该得到表扬，错了，应该得到心理上的安慰和指引。我天真的以为我的经验和说教可以避免他出错，进而在他出错之后，加之以责骂。我成了孩子独立思考和前进的障碍，让孩子每前进一步都害怕失误，极度缺乏安全感，焦虑，不安，甚至恐惧。
让孩子形成逃避思想
人性总是趋利避害的。面对父母一方的“严”，孩子必然是逃避的，而倒向“慈”的一方。事实上，父母一方若过“黑”，很容易导致另一方过“红”，即娇惯。孩子他妈妈就是这样，做饭前，会问孩子“儿子呀，今天喜欢吃什么？”；孩子遇到挫折不高兴时，会说“只要自己高兴就好”；当我们争执时，更是站在儿子一边，说我如何如何的“坏”，不要理你爸。孩子养成了以个人主义为中心，不得不成为利已主义者。不会养成去反思以求进步，而是逃避现实和挫折。
让家庭关系紧张
生活是相当不容易的。因为孩子的教育分歧，导致夫妻关系紧张，家庭不和睦的不在少数，甚至离婚的也有。家庭成员都站在自己的本位上想，养成指责对方的习惯，受伤的尤其是孩子。孩子本来学业已重，成长的烦恼不少，加之社会竞争越来越激烈。孩子在学习生活中，经常遇到自己很努力，依然却无法做好的事。对自己的信心逐渐缺失，自卑情结开始抬头。当他们认定自己的努力无法解决问题时，就会转移目标，不再理会要解决的问题，而是跟问题的影子做斗争，并视问题的影子为征服的目标，来达到重新建立自己优越感的目的。这个征服的目标，极可能是太强的父亲或太溺爱自己的母亲。比如情感障碍的仇亲，就可以轻而易举的实现这个目标。
父母和孩子是一体的，教育上不应该是以这样分裂的方式来进行。在教育孩子上，要真正懂得如何去爱孩子，爱不是指责，不是担心，不是个人未尽理想的强加，更不是以爱的名义进行的伤害。某种程度上说，父母注定是会偏爱自己的孩子的，我们要看到作为父母在教育上的局限性，鼓励孩子建立开放性的思维和合作的意识，这样更利于孩子的成长。
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