心神不宁的一天

心神不宁的一天

今天是小学阶段期末测试最后一天，参加考试的是五六年级。第一场测试是语文和国学，我任教的科目。

我早上不到七点二十就到班里，盯着学生做最后的复习。快到七点四十了，还有5位同学没来，心中不免有点烦躁。关键时候，意识还这么差，但转念一想，这几位同学平时就是这个样子，这时候再提过多的要求没必要了，正在胡乱猜想之中他们都陆续来到了。

第一位到的打了报告后，我故意不理他，他就站在门口没敢进教室，一会其他人陆续来到了，都挤在门口。来的最晚的是二组的组长，瘦瘦的一个小女生。她来都后也没打报告，就若无其事从四人之间挤了进来，走到最里面的一排她座位上坐了下来，这个过程看都没看我一眼，就进去了。此时，学生读书的声音小了下来，门口的四个学生眼睛齐刷刷的看着我，班里的学生眼睛不时的瞟着那位组长。而此时的我最为尴尬，怎么办？如果是平时，肯定会发挥一阵，把学生训个痛哭流涕。此时我该训谁？不行，大考之前，不应动怒。于是，我对门口四位大手一挥，让他们回到了座位上，然后对全班叮嘱了几句离开了。

在去考务室的路上，一直心神不宁。对这次考试心里实在没底，疫情期间的线上教学效果很不理想，开学后一直在矫枉扶正，很是劳心费神。这段时间来我几乎每天都是早上七点多点到校，七点二十前进班，盯着早到的学生早读。平时有闲空就到班里看看学生，组织他们读书学习，恨不得把落下的功课瞬间全都补回来。但往往事与愿违，欲速不达。

为了提高学习效率，缓解学习压力，我经常占点闲课，利用课余时间搞点活动，提提学生精气神。班会上，和学生聊聊疫情期间出现的各种事件。在上课前的五分钟的交流时间里，让学生交流展示励志方面的语言文字来激励学生的斗志。每隔二到三周进行一次读书交流活动，遗憾的是读书交流活动仅举行了一次，不过效果超越了以往的任意一次的效果，而且这次读书活动也得到了家长的好评。

活动搞得不少，效果也不错，但是一旦到了学习上就问题百出。线上教学讲的内容孩子们虽然记到了本上，但脑子里却是空空的。每次单元测试都很不理想，成绩反差变化太大了，有很多优秀学生成绩下滑严重，平时成绩较差的学生成绩更差了。测试中暴露出来的问题就像一场春雨后的小草一样，瞧去一大片一大片的，满地都是。正因这样，我也如同得了精神分裂的一样，在语文课上像一头猎豹盯着孩子们，不容许课上有半点差池，一旦发现问题就会大发雷霆。可是一到课下，又满面堆笑和学生玩到了一块。久而久之，脾气见长，学生见了我也不像以前那么亲近了，唯恐惹到我被劈头盖脸的训一顿。

其实我心里也是非常矛盾的，既想给同学们一个美满的毕业时光，又担心因成绩问题留遗憾，当然学生可能意识不到这一点，但是我很在意，因为这是我对学生和家长的承诺，我必须兑现我的诺言。现在正是对我们进行验收的时刻。最让我担心的就是成绩问题了，压力山大！

正式开考后，备用试卷就可以使用了，任课老师要制定答案标准，为下午的阅卷做好准备。看到试卷的那一刻心情更是忐忑，题目难度不大，但是题量不小。有很多基础知识都练习过了，应该问题不大。但是作文没猜测到，昨天下午和今天早上重点复习的都是与疫情有关的话题文章，没有复习与毕业有关的作文，而这次的作文正是小学难忘的时光。心里没底，就怕学生写不好。在制定答案过程中，老师们因为转述句的评判标准发生了激励的争执。有的老师给出的答案标准出现了知识性错误，反正两方激辩很久未达成共识，无奈闹到了校长那里，最终做出了争执两方答案均可的决定。我虽然没参与过多的争执，但对这样的结果着实感到哭笑不得，令人匪夷，心里很不顺畅。事后经多人证实，反方确实不妥，心境才少许平静了。

下午是阅卷时间，主要是批阅上午的测试科目。学生继续考试。

开考前监考老师打电话说，班里有两个学生还没来，赶紧到教室里看看是什么情况。确实没来，赶紧打电话，哎，一个也打不通，马上发试卷了，什么情况？心里急的不知如何是好？到办公室再打电话，正在焦急中，二位来到了，训了一通回去考试去了。心里别别扭扭的！等再回到阅卷地点，同组的阅卷老师调侃说来晚了，该罚，正心烦的，也没搭理她们。

不一会阴云密布，下起了雨，由小变大，时而来几声响雷凑个热闹，心绪更加不宁。阅卷过程中，竟把还没批阅完的试卷的总分加了出来。好在学校领导不在，不然，劈头盖脸挨训的就会变成我了。

雨一直下，考试结束放学了，雨还没有想停的意思。放下阅卷工作，先组织放学。来到教室，乱哄哄的，学生没看到我的到来，喧哗者，打闹着，有的将稿纸叠成纸飞机投着玩。正想布置任务时，电话响了，拿起电话一看没显示人名，猜想是家长便接了，结果不是，还没讲几句话，有几位学生就背上书包走了，我挥手示意学生会教室，结果他们好像领会错了，看了我一眼就走了，赶紧挂断电话，喊他们回来，由于人太多没喊住，走掉了几个同学。

当教室里安静下来一看，桌子乱糟糟的，卫生没打扫，人又不全，瞬间一天的怒火发了出来，慷慨激昂的c训了五六分钟，才开始布置任务放学。提前跑了的几位学生发现班级同学没走后，又回来了，被我罚站，等我送走路队后，才放他们回去，算是对他们的惩罚。

送走学生后，雨下得更大了！